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  • Faire connaître et valoriser sa bibliothèque : communiquer avec les publics / sous la dir. de Jean-Marc Vidal - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    Partenaires Organismes et associations Centres de documentation Acheter en ligne Mon panier Adhérer en ligne Manifestations Publications et abonnements Manifestations ADBS Matinées et journées d étude Webconf Carrefours Métiers 5 à 7 vidéos Agenda des manifestations La revue I2D Information données documents La revue Documentaliste Ouvrages ADBS L Oeil de l ADBS Nous avons lu Nous avons reçu Vocabulaire de la doc Pages thématiques Espace adhérents Connexion à l Intranet Identifiant mot de passe J ai oublié mon mot de passe En savoir plus Adhérer Menu en cours de modification Merci de patienter Vous êtes ici Accueil Accéder à la doc professionnelle Nous avons lu Faire connaître et valoriser sa bibliothèque communiquer avec les publics sous la dir de Jean Marc Vidal publié le 26 septembre 2013 Villeurbanne Presses de l Enssib 2012 180 p Boîte à outils ISSN 1259 4857 27 ISBN 979 10 91281 02 7 22 Analyse de Claire GUINCHAT METTRE LE PUBLIC AU CENTRE DE LA COMMUNICATION Au quotidien les bibliothèques ne sont pas spectaculaires En ouvrant ainsi la problématique Jean Marc Vidal souligne leurs difficultés persistantes à construire une offre et une image susceptibles de toucher l ensemble de la population Y remédier c est comprendre l importance stratégique vitale de mettre le public au cœur de la communication et c est maîtriser méthodes et outils du processus Rapprocher l offre d un public très diversifié enrichir la relation avec celui ci améliorer l image de la bibliothèque en fonction de ce qu elle est un service au sein d un ensemble citoyen autant d objectifs à poursuivre par ses acteurs et ses usagers Les contributions réunies ici couvrent largement le champ thématique Analyses théoriques des concepts de communication et de relation affirmation des objectifs propositions de stratégies et d actions planifiées nécessité de penser

    Original URL path: http://www.adbs.fr/faire-connaitre-et-valoriser-sa-bibliotheque-communiquer-avec-les-publics-sous-la-dir-de-jean-marc-vidal-134024.htm?RH=1216305435750 (2016-01-11)
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  • Favoriser l’insertion professionnelle et l’accès à l’emploi : les atouts des bibliothèques / sous la dir. de Georges Perrin - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    de chômage de 10 2 en France métropolitaine soit 2 8 millions de personnes au deuxième trimestre de l année 2012 p 11 Il est rare qu un livre sur les bibliothèques commence par les chiffres du chômage comme le journal télévisé de 20 heures Cela intrigue Tant mieux Car même s il est généralement admis que les bibliothèques soient aussi un enjeu politique et social et qu elles aient un rôle à jouer dans la société ce rôle reste souvent confiné au domaine culturel Mais comme l affirme d emblée Georges Perrin dans son introduction les bibliothèques peuvent faire plus contribuer davantage avec leurs collections et leurs services aux grandes questions de la cité que sont l insertion professionnelle et l emploi Ce livre en alternant études de cas retours d expérience et analyses transversales lui donne raison Le collectif d auteurs est composé d une vingtaine de professionnels de plusieurs bibliothèques publiques et universitaires avec une contribution particulière de la Cité des sciences et de l industrie et de la Bibliothèque nationale de France En trois parties et dix sept chapitres ils décrivent des modèles et projets locaux mettent en avant les facteurs de succès et analysent les problèmes et obstacles Comment développer ou accueillir un service consacré à l insertion professionnelle et l emploi Comment créer les partenariats nécessaires comment organiser le fonctionnement définir les actions La première partie décrit plusieurs exemples comme la Cité des métiers à la Villette la Maison de l emploi de Bordeaux et les médiathèques de Toulouse Un chapitre est consacré aux actions contre l illetrisme un autre à la contribution des bibliothèques universitaires sur le campus D après Yoann Bourion la clé d un partenariat constructif est liée à cinq ingrédients p 42 46 analyser le contexte local préciser le rôle de chacun mettre en valeur le fonds documentaire s appuyer sur des ressources en ligne et valoriser l accueil et l accompagnement individualisé La deuxième partie contient six études de cas français et étrangers Le professionnel des bibliothèques scientifiques s intéressera surtout au chapitre de Sandrine Malotaux sur le projet de learning centre du SCDB de l Institut national polytechnique de Toulouse Les autres trouveront des retours d expérience riches et variés de plusieurs types de bibliothèques de lecture publique Pampelonne Cergy Pontoise Reims Grenoble Un exemple parmi beaucoup d autres la contribution de la bibliothèque d étude et d information de Cergy Pontoise à des rencontres professionnelles avec la mission locale de Cergy et le CIJ du Val d Oise dans la foulée Pascal Leray et Jacques Sauteron expliquent comment éviter que la bibliothèque continue d apparaitre comme un OVNI auprès des collègues du secteur social p 101 La dernière partie plus proche des préoccupations habituelles d une bibliothèque indique plusieurs pistes pour développer et valoriser des collections outils et services pour l insertion professionnelle et l emploi Cela va du plan de classement au site web et des ateliers personnalisés à la politique d acquisition Aurélie Andry décrit

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  • Manuel d’analyse du Web en sciences humaines et sociales / Christine Barats (dir.) - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    en sociologie le premier manuel d analyse du Web pour les sciences humaines et sociales Son objectif Présenter un état des savoirs actualisé sur l observation et l analyse du web en SHS et donner des références tant méthodologiques que théoriques aux étudiant e s avancé e s et aux chercheurs euses dont les questionnements ou les objets de recherche abordent ou intègrent le web p 6 Il s agit d un ouvrage didactique fait pour apprendre et comprendre et permettant au moins deux parcours de lecture par le sommaire détaillé et par un index riche de quelques 200 termes et concepts Mais le livre invite aussi tout simplement à la lecture linéaire de ses onze chapitres répartis en trois parties Web et SHS questions interdisciplinaires La première partie se positionne en amont de la recherche lors de la définition de l objet et de la prise en compte des spécifités du web p 8 Ses quatre chapitres interrogent le Web comme dispositif avec quatre dimensions lignes de visibilité énoncés lignes de force et lignes de fuite discutent les enjeux éthiques de la recherche sur le Web cadres réglementaire et normatif privacité consentement etc et posent la question de la mémoire du Web corpus archivage traces etc et des genres de discours en particulier celui des blogs et de nouvelles formes de textualité linéaire conversationnelle navigante Contenus et usages du web objets et cadres d analyse Les quatre chapitres de la deuxième partie mettent l accent sur les conditions de constitutions des données p 8 sur les différents cadres théoriques et perspectives scientifiques Le lecteur apprendra les outils textométriques tels que la lexicométrie ou l analyse dynamique des textes les approches sémiologiques les signes du web et l observation ethnographique en ligne participation lien social etc Un chapitre met le

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  • Pratiques informelles et non formelles d’information des jeunes / Vincent Liquète (coord.) - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    lu Pratiques informelles et non formelles d information des jeunes Vincent Liquète coord publié le 26 septembre 2013 Les Cahiers d Esquisse n 2 mars 2012 116 p ISSN 2109 3733 12 Analyse de Joachim SCHÖPFEL joachim schopfel at univ lille3 fr LES PRATIQUES D INFORMATION DE LA GÉNÉRATION GOOGLE La deuxième journée d étude Documentation et bibliothèques recherches et pratiques organisée par l Université Bordeaux 4 l IUFM d Aquitaine et Médiaquitaine le 10 novembre 2010 portait sur les pratiques d information des enfants et adolescents de 6 à 18 ans Les six contributions de cette journée à l interface entre sociologie éducation et sciences de l information ont été publiées par Les Cahiers d Esquisse de l IUFM Aquitaine en 2012 avec une introduction générale Vincent Liquète et une synthèse de la journée Karel Soumagnac Pour commencer précisons l objet de la journée Les pratiques informelles sont définies par opposition aux pratiques formelles émanant de l école Selon Annette Béguin citée par Soumagnac p 101 il s agit de pratiques ordinaires quotidiennes produisant une satisfaction pour le jeune recherchant de l information Autrement dit il s agit de pratiques non scolaires de loisir quotidiennes de recherche d information et de communication entre jeunes même s il n est pas toujours facile de circonscrire ces pratiques et comment les prendre en considération à l école et dans les institutions culturelles loc cit Quant aux pratiques non formelles ce sont celles sur lesquelles les institutions culturelles ne posent pas de regard légitime loc cit ou plus généralement selon Liquète la part des manières de faire qui est le produit voire l héritage de pratiques partagées entre les pairs dans les sphères familiales et les réseaux d amitié p 7 Un peu plus loin Liquète définit les deux variantes comme un

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  • Se former à l’accueil : éthique et pratique / sous la dir. de Marielle de Miribel ; préface de Brigitte Évano - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    préoccupant a déjà été soumis à maintes analyses Avec cet ensemble qui réunit aux professionnels des bibliothèques formateurs spécialisés et philosophe sociologue l accent est mis sur les enjeux de la formation à l accueil pour le devenir de l institution D entrée de jeu sont évoqués trois mots clés sous tendant la réflexion sur les pratiques de formation éthique morale déontologie Dans la mesure où former et être formé met en présence des individus avec toutes les tensions que cela suppose il est utile rappelle B Évano dans sa préface de pouvoir s appuyer sur un substrat solide dont elle détaille les principes L ouvrage se structure en trois parties correspondant aux trois étapes du processus de formation Avant mise en place de l objectif de formation pendant celle ci mise en œuvre de l objectif pédagogique après évaluation de l objectif de changement L accueil est défini par Amandine Jacquet comme une posture intellectuelle nécessaire à tous les aspects du travail et guidée par le souci de mettre l usager au centre de tout Mettre en place un objectif de formation à l accueil suppose de définir en partenariat ses spécificités de la recherche des attentes et des besoins à l élaboration des outils nécessaires charte de l accueil cahier des charges fiche pédagogique etc Défini cet objectif va être mis en place au cours du stage dont des exemples concrets vont éclairer les rituels Construire une relation pédagogique satisfaisante entre participants suppose une méthode précise détaillée ici Créer un cadre de référence commun au groupe ne va pas de soi qu il s agisse d objections et de réticences de la part des stagiaires ou de difficultés émanant du formateur Plusieurs chapitres y sont consacrés et développent une grille d analyse de ces problèmes et des moyens

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  • Statistiques de l'intellect. Lois puissances inverses en sciences humaines et sociales / Thierry Lafouge, Stéphanie Pouchot - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    patienter Vous êtes ici Accueil Accéder à la doc professionnelle Nous avons lu Statistiques de l intellect Lois puissances inverses en sciences humaines et sociales Thierry Lafouge Stéphanie Pouchot publié le 26 septembre 2013 Paris Editions Publibook 2012 238 p Information Communication ISBN 9782748397222 29 00 Analyse de Jean Christophe TURLOT jean christophe turlot at univ pau fr UNE APPROCHE ORIGINALE SUR LES DONNÉES CHIFFRÉES Le titre de l ouvrage surprend Statistiques de l intellect Que peut il contenir de différent des textes classiques en statistique pour justifier d un tel titre Un premier élément de réponse nous est donné en introduction Ce sont les pratiques intellectuelles qui nous intéressent c est à dire des activités étroitement liées à la lecture et à l écriture Le champ des applications proposées confirme les spécificités méthodologique et statistique dans lesquelles les auteurs nous entraînent loi de ZIPF en lexicométrie compter les mots loi de Lotka pour la mesure de la production scientifique des chercheurs loi de Bradford pour la sélection de l offre d un centre de documentation spécialisé Le modèle de référence commun à ces exemples qui peut aussi bien s appliquer à l étude de la fréquentation du cinéma est la famille des lois de puissance inverse ou encore nommée à longue traîne En contraste avec la loi normale de Laplace Gauss les auteurs nous présentent les singularités de ces lois Ils montrent que les caractéristiques standard comme la moyenne empirique ou la variance ne sont pas pertinentes dans ce contexte qu elles peuvent même être dépourvues de sens dans le cadre de l inférence statistique De fait une méthodologie spécifique de traitement statistique des données est développée dans le chapitre central de l ouvrage sous forme d une boîte à outils simples et faciles à mettre en oeuvre Ce chapitre consacré aux lois de puissance inverse se termine sur leur caractérisation en terme d indice de concentration de Lorentz cet indice est invariant par changement d échelle Autrement dit si un texte est homogène que l on n en retienne que des extraits au hasard ou le tout cela ne modifie pas l indice de concentration Cette propriété confère de la stabilité à cet outil d analyse ce qui est à mettre en relation avec les exigences de la méthodologie de l analyse des correspondances développée autour du professeur Benzeci en analyse des données textuelles Il y a quelque chose d un peu mystérieux dans ces lois en lexicométrie on ne peut pas ne pas être un peu surpris par le fait qu il existe une forte régularité dans la liaison entre la fréquence d un mot et son rang c est à dire son classement en termes de fréquence rencontrée dans un texte qui de plus est exprimée de manière simple sous la forme étant une constante et cela quel que soit le texte analysé Les auteurs nous en donnent un riche exemple à travers le roman Ulysse de Joyce Cela illustre la loi de ZIPF suggérée dès

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  • Choix de vedettes matières et mots-clés à l’intention des bibliothèques / Martine Blanc-Montmayeur, Françoise Danset - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    l intention des bibliothèques Martine Blanc Montmayeur Françoise Danset publié le 25 septembre 2013 Paris Éditions du Cercle de la librairie 2012 XXIV 229 p Bibliothèques ISSN 0184 0886 ISBN 978 2 7654 1356 1 38 Analyse de Marie France BLANQUET mfblanquet at laposte net UN OUTIL POUR LES PROFESSIONNELS DE L INDEXATION Dans la préface les auteurs exposent les raisons d une réédition plus de trente ans après la première largement connue et reconnue par les professionnels de l information Il s agit de fournir aux bibliothécaires et à tous ceux qui pratiquent l indexation de leurs documents des outils d indexation le plus proche possible du langage parlé Sur Internet déclarent les deux bibliothécaires actuellement retraitées le besoin de mots clés adéquats dépasse aujourd hui considérablement le cercle étroit des professionnels pour être celui de tous les internautes Pour cela avant de donner la liste des vedettes matières et des mots clés retenus les auteurs explicitent en quatre temps principaux ce qu est l indexation matière et le mode d emploi de leur outil Dans la première partie Généralité s sont rappelées les données de base de ce type d indexation définitions étapes de l indexation matière etc Les explications concernant le choix des mots sont ensuit apportées au lecteur accompagnées de nombreux exemples Elles portent sur les règles de sens pertinence précision et unité de sens des termes retenus etc Elles concernent également les règles de forme genre singulier sigles Le troisième point informe sur la structure de la vedette matière et son développement autour des subdivisions communes généralement retenues le point de vue la localisation géographique chronologique et la forme du document Les renvois font l objet de la dernière partie de ce mode d emploi explicités de façon sobre mais claire Les professionnels de l

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  • La Connaissance dans les entreprises / Aurélie Dudézert - L'association des professionnels de l'information et de la documentation
    à l Intranet Identifiant mot de passe J ai oublié mon mot de passe En savoir plus Adhérer Menu en cours de modification Merci de patienter Vous êtes ici Accueil Accéder à la doc professionnelle Nous avons lu La Connaissance dans les entreprises Aurélie Dudézert publié le 25 septembre 2013 Paris La Découverte 2013 123 p Repères 609 ISBN 978 2 7071 7467 3 10 Analyse de Marie France BLANQUET mfblanquet at laposte net DE PROFONDES MUTATIONS EN COURS Depuis les années 1990 l économie dans l entreprise est devenue une économie de la connaissance La création de la valeur est désormais issue principalement des l exploitation de la connaissance de l entreprise et non plus de l exploitation et de la transformation des ressources naturelles C est pour expliquer cette mutation que l auteur spécialiste du management des connaissances et des systèmes d information entreprend d écrire cet ouvrage dense Son objectif est double il s agit d alerter sur les profonds changements auxquels sont confrontées les entreprises la ressource connaissance remettant en cause la légitimité de la logique hiérarchique et la spécialisation des tâches Mais il s agit aussi de présenter tout en les analysant les modes de gestion de la connaissance présents ou à venir leurs enjeux et leurs implications sur l entreprise comme sur l individu Pour atteindre ces objectifs Aurélie Dudezert découpe son travail en trois principaux chapitres illustrés d études de cas judicieusement sélectionnées Elles sont bienvenues pour permettre au lecteur de concrétiser les réalités implicites ou les idéologies des entreprises engagées dans la gestion des connaissances Le cas de Walmart impliquée dans le bien être des populations p 74 ou celui des googleurs chouchoutés par leurs décideurs mais enfermés dans une liberté enchainée p 78 sont particulièrement éclairants Le chapitre 1 au titre

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