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  • Serveurs des universités, IUFM, Écoles, Académies
    IUT IUFM écoles instituts académies Les universités par ordre alphabétique Les IUT Institut universitaire de technologie Les IUFM Institut universitaire de formation des maîtres Les écoles d ingénieurs Les grandes

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  • Composition du Comité national d'évaluation 2002-2004
    Mme Zlatka GUENTCHEVA DESCLES professeure des universités à l Université Paris VII Denis Diderot Mme Graciela SCHNEIER MADANES professeure des universités à l Université Paris III Sorbonne nouvelle M Michel HOFFERT professeur des universités à l Université Strasbourg I Louis Pasteur au titre des personnalités qualifiées pour leur compétence en matière d économie et de recherche M Hubert BOUCHET secrétaire général de l union des cadres et ingénieurs Force ouvrière M Alain SAUBERT président de l Union départementale CFE CGC des Alpes Maritimes M Christian DELLACHERIE conseiller du secrétaire général de la Confédération général du travail CGT M René Paul MARTIN au titre du Conseil d État M Pierre ZEMOR conseiller d État au titre de la Cour des comptes Mme Jeanne SEYVET conseillere maître à la Cour des comptes Les personnalités suivantes nommées par décret en date du 22 août 2003 Journal officiel du 24 août 2003 completent la composition du Comité national d évaluation au titre de la Conférence des présidents d université M Michel AVEROUS ancien président de l Université Montpellier II sciences et techniques du Languedoc M Bernard DIZAMBOURG ancien président de l Université Paris Val de Marne Paris XII M Jean Yves MÉRINDOL ancien président

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  • Coordonnées du Comité national d'évaluation
    MISSION méthodologie collecte analyse synthèse des données organisation et conception des expertises préparation des rapports d évaluation Véronique Chabbert 33 1 55 55 62 65 Guy Cirier 33 1 55 55 63 77 Pierre Couraud 33 1 55 55 62 51 Bruno Curvale 33 1 55 55 68 40 Cécile Goujon 33 1 55 55 61 73 Fabrice Hénard 33 1 55 55 78 42 Jean Christophe Martin 33 1 55 55 63 22 Pierre Maussion 33 1 55 55 63 34 Martine Picon 33 1 55 55 61 63 Laurence Pinson 33 1 55 55 63 56 Marie France Ponsot 33 1 55 55 60 32 Annick Rey 33 1 55 55 63 49 Jeanne Aimée Taupignon 33 1 55 55 61 96 Haut de page ASSISTANT E S ET SECRÉTAIRES PAO Nisa Balourd 33 1 55 55 61 38 Françoise Bollard 33 1 55 55 63 54 Gyslaine Chusseau 33 1 55 55 62 58 Sandrine Dalverny 33 1 55 55 63 84 Raphaël Decaix 33 1 55 55 61 73 Delphine Lecointre 33 1 55 55 63 74 Isabelle Nolleau 33 1 55 55 63 67 Nathalie Raibaut 33 1 55 55 61 92 Haut de page

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  • Présentation du CNE en langue espagnole
    dirección y gestión de sus políticas Esta lógica impone que el Libro de referencias se difunda entre toda la comunidad universitaria para implicar a sus miembros en el proceso de autoevaluación y evitar que quede limitado al equipo rectoral Esto ofrece la ocasión de crear una corriente dinámica que favorezca la aparición de prácticas colectivas útiles y la aplicación de instrumentos de evaluación continuos De este modo la institución utilizará el proceso de autoevaluación en beneficio propio y como una auténtica herramienta de medición y progreso además de conseguir un reconocimiento que la distinga de otras instituciones Asimismo el informe de evaluación interno permitirá que el CNE evalúe la capacidad de la institución para demostrar que cumple con su misión objetivos y responsabilidades y que es consciente de sus potencialidades Glosario Todos los capítulos están organizados a partir de la siguiente clasificación Referentes Agrupación temática de referencias las acciones que permiten satisfacer las expectativas que tienen los usuarios respecto de la institución vista como servicio público se presentan agrupadas por ámbitos por ejemplo La puesta en práctica de la oferta de formación Los estudiantes del acceso y acogida a la inserción laboral etc Referencias definen de manera precisa las expectativas

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  • Présentation du CNE en langue allemande
    Lebensumstände auf dem Campus Empfang und Betreuung der Studenten lokale Einfügung und nationale und internationale Ausstrahlung Das CNE evaluiert jede Einrichtung als organisierte Einheit Indem es ihre Stärken und Schwächen herausarbeitet bewertet es die Politik der Einrichtung in Hinblick auf bestehende Sachzwänge und anvisierte Ziele im Rahmen der Aufgaben des öffentlichen Dienstes des höheren Bildungswesens Das CNE analysiert für jede Einrichtung die Gesamtheit der Aktivitäten und die im Rahmen einer

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  • Présentation du CNE en langue allemande
    sie stützt sich auf detaillierte Fragebögen die vom Generalsekretariat des Komitees erstellt wurden ein Fragebogen für die allgemeine Darstellung der Einrichtung Fragebögen nach Teilbereichen und Dienststellen ein erster Besuch erlaubt es allen Verantwortlichen zu begegnen je nach Art und Organisation der Einrichtung werden vom Komitee Experten benannt nach einer Analyse der vom Generalsekretariat erarbeiteten Dokumente führen sie einen zwei bis viertägigen Besuch vor Ort durch ihre Berichte die vertraulich bleiben dienen als Grundlage für die Ausarbeitung des allgemeinen Berichtes die Abfassung des Endberichtes erfolgt nach gemeinsamen Sitzungen mit den Experten und zusätzlichen Gesprächen mit den Verantwortlichen der Einrichtung die endgültige Fassung des Berichtes wird sodann vom Komitee in einer Vollversammlung verabschiedet der Präsident oder Rektor der evaluierten Einrichtung verfasst eine Antwort die als Nachwort veröffentlicht wird Der Evaluationsbericht wird an den Staatspräsidenten und den Minister in dessen Aufgabenbereich die betreffende Einrichtung fällt sowie an die Verantwortlichen der Einrichtung gesandt Anschliessend sorgt das Komitee für eine weitere Verbreitung an die wissenschaftliche und akademische Welt die Verwaltungsbehörden Personen aus der Politik und Repräsentanten aus Gesellschafts und der Wirtschaftskreisen Auslandskorrespondenten Medien Das Instrumentarium der Evaluierung Die Evaluationskriterien beruhen auf Indikatoren hinsichtlich der eingesetzten Mittel und der erzielten Ergebnisse Sie wurden gemeinsam mit der Hochschulrektorenkonferenz erarbeitet Die wichtigste Rolle kommt der qualitativen Einschätzung zu das Sammeln quantitativer Daten ist nur in Verbindung mit einer Analyse der Besonderheiten jeder Einrichtung oder jeder Fächergruppe sinnvoll Jedoch müssen die angewendeten Methoden einen gewissen Konsens und eine breite Anwendung finden Das methodische Vorgehen stützt sich auf eine vergleichende Analyse die sich in Verbindung mit dem vorhandenen Datenmaterial auf eine Auswahl von Indikatoren und die Einsetzung eines mit den Einrichtungen abgestimmten Systemes stützt Die Fortsetzung dieser Zusammenarbeit die Vertiefung der Beziehungen mit den Experten und der zentralen Verwaltung die aus den bereits abgeschlossenen Evaluierungen und den neuartigen Beziehungen zwischen

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  • Présentation du CNE en langue allemande
    l Université Paris III Sorbonne nouvelle M Michel HOFFERT professeur des universités à l Université Strasbourg I Louis Pasteur au titre des personnalités qualifiées pour leur compétence en matière d économie et de recherche M Hubert BOUCHET secrétaire général de l union des cadres et ingénieurs Force ouvrière M Alain SAUBERT président de l Union départementale CFE CGC des Alpes Maritimes M Christian DELLACHERIE conseiller du secrétaire général de la Confédération général du travail CGT M René Paul MARTIN au titre du Conseil d État M Pierre ZEMOR conseiller d État au titre de la Cour des comptes Mme Jeanne SEYVET conseillere maître à la Cour des comptes Les personnalités suivantes nommées par décret en date du 22 août 2003 Journal officiel du 24 août 2003 completent la composition du Comité national d évaluation au titre de la Conférence des présidents d université M Michel AVEROUS ancien président de l Université Montpellier II sciences et techniques du Languedoc M Bernard DIZAMBOURG ancien président de l Université Paris Val de Marne Paris XII M Jean Yves MÉRINDOL ancien président de l Université Louis Pasteur Strasbourg I au titre de la Conférence des directeurs d écoles et de formations d ingénieurs M

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  • Présentation du CNE en langue italienne
    Comitato è stato creato per rispondere alla domanda sociale degli stabilimenti dell insegnamento superiore e dei suoi utenti Il Comitato esprime delle raccomandazioni proprie sugli stabilimenti e le discipline valutati nell intento di migliorare il funzionamento dell insegnamento superiore e render pi efficace la formazione e la ricerca dell insieme del sistema universitario francese Questa tipo di raccomandazioni non concernono la valutazione delle persone l abilitazione a delle formazioni specifiche

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