archive-fr.com » FR » C » CNE-EVALUATION.FR

Total: 104

Choose link from "Titles, links and description words view":

Or switch to "Titles and links view".
  • Présentation du CNE en langue italienne : principes d'action
    dei servizi le condizioni di vita nel campus degli studenti e la loro accoglienza e orientamento la qualità dell integrazione a livello locale e la notorietà a livello nazionale e internazionale Attualmente il Comitato termina il suo giro di Francia della valutazione delle università e si appresta ad un ritorno alfine di misurare l evoluzione dei principali indicatori esaminare la realizzazione delle raccomandazioni da lui proposte e verificare l applicazione

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/versions/it2.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive


  • Présentation du CNE en langue italienne : missions
    Comitato designa una serie di esperti da inviare sul posto per analizzare la situazione in funzione della natura e dell organizzazione dello stabilimento Gli esperti ricevono preventivamente una serie di documenti concernenti l istituzione elaborati dal Segretariato generale sulla base del questionario di valutazione Essi visitano lo stabilimento durante due o quattro giorni e redigono poi un rapporto considerato confidenziale che servirà all elaborazione di quello finale la redazione del rapporto finale é curata dai membri designati e dal funzionario incaricato Una serie di incontri tra gli esperti i responsabili dello stabilimento e i responsabili della valutazione permettono il libero confronto delle opinioni a volte contraddittorie la versione finale del rapporto con le raccomandazioni é presentata discussa e approvata in seduta plenaria dal Comitato il rapporto é inviato al Presidente dello stabilimento valutato che ha diritto a una presa di posizione scritta e che sarà pubblicata in conclusione del rapporto finale Il rapporto di valutazione é inviato al Presidente della Repubblica al Ministro incaricato dello stabilimento e ai suoi responsabili Pi in generale il rapporto é diffuso ai rappresentanti della comunità scientifica e accademica del mondo politico sociale ed economico alle autorità amministrative ai mass media e ai corrispondenti interessati all estero Gli strumenti della valutazione I criteri di valutazione si fondano su degli indicatori di misura dei mezzi utilizzati in funzione dei risultati ottenuti stabiliti in collaborazione con la Conferenza dei Presidenti delle Università L apprezzamento qualitativo é considerato prioritario infatti la raccolta dei dati quantitativi non avrebbe nessun senso se non fosse confrontata ad un analisi pi specifica per tipo di stabilimento o gruppo di disciplina La metodologia utilizzata deve nel contempo riscontrare un certo consenso e una vasta applicazione Il lavoro metodologico si basa su un analisi comparativa fondata su una selezione d indicatori su un sistema

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/versions/it3.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Présentation du CNE en langue italienne : missions
    des universités à l Université Paris III Sorbonne nouvelle M Michel HOFFERT professeur des universités à l Université Strasbourg I Louis Pasteur au titre des personnalités qualifiées pour leur compétence en matière d économie et de recherche M Hubert BOUCHET secrétaire général de l union des cadres et ingénieurs Force ouvrière M Alain SAUBERT président de l Union départementale CFE CGC des Alpes Maritimes M Christian DELLACHERIE conseiller du secrétaire général de la Confédération général du travail CGT M René Paul MARTIN au titre du Conseil d État M Pierre ZEMOR conseiller d État au titre de la Cour des comptes Mme Jeanne SEYVET conseillere maître à la Cour des comptes Les personnalités suivantes nommées par décret en date du 22 août 2003 Journal officiel du 24 août 2003 completent la composition du Comité national d évaluation au titre de la Conférence des présidents d université M Michel AVEROUS ancien président de l Université Montpellier II sciences et techniques du Languedoc M Bernard DIZAMBOURG ancien président de l Université Paris Val de Marne Paris XII M Jean Yves MÉRINDOL ancien président de l Université Louis Pasteur Strasbourg I au titre de la Conférence des directeurs d écoles et de formations

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/versions/it4.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Cadre juridique du Comité national d'évaluation
    Décret n 85 258 du 21 février 1985 Décret n 88 1107 du 7 décembre 1988 Loi n 88 1193 du 29 décembre 1988 art 37 Loi n 89 486 du 10 juillet 1989 art 27 Décret n 92 1027 du 23 septembre 1992 Décret n 2002 1130 du 5 septembre 2002 Loi de programme pour la recherche n 2006 450 du 18 avril 2006 relatif à la création de

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/fr/present/cadrejuridiq.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Présentation du Comité national d'évaluation
    liste de trois noms présentée par le bureau de la Conférence des directeurs d écoles et de formations des ingénieurs 4 un membre choisi sur une liste de trois noms proposée par les directeurs d institut universitaire de formation des maîtres réunis en collège 5 trois membres exerçant à titre principal des fonctions d enseignement et de recherche dans un organisme étranger d enseignement supérieur sur proposition du ministre chargé

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/fr/present/compo.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Les relations internationales du CNE
    favoriser la reconnaissance des pratiques de chacun Le CNÉ acteur de la réflexion internationale sur l évaluation L activité internationale du CNÉ est caractérisée par sa participation à la réflexion sur l assurance qualité et par son engagement dans des actions concrètes qui s inscrivent dans la continuité En qualité de membre de l ENQA Il porte un intérêt marqué à la création d un cadre de réflexion pour l évaluation et le management de la qualité en Europe Il a co piloté avec l agence britannique QAA l étude sur les possibilités de convergence européenne Quality Convergence Study qui a mis en évidence les difficultés de compréhension entre cultures différentes et qui a défini les conditions pour établir une confiance mutuelle entre systèmes d enseignement supérieur Il entend porter aujourd hui avec les agences membres de l ENQA une réflexion épistémologique Quality Convergence Study 2 sur l assurance qualité et l évaluation Cette réflexion devrait notamment trouver un écho lors du premier Forum sur l assurance qualité en Europe Munich novembre 2006 Les participations aux manifestations de l ENQA et de l INQAAHE sont continues En juin 2005 le CNÉ a organisé à Paris le séminaire de l ENQA sur l analyse croisée du communiqué de Bergen L évaluation doit également s adapter à l évolution des systèmes d enseignement supérieur et de recherche À cette fin le CNÉ participe à une expérience d évaluation transnationale des programmes conjoints Erasmus Mundus TEEP2 Les membres du CNÉ sont sollicités pour apporter leurs compétences lors d évaluation de programmes institutionnalisés évaluation de l Université UM5 de Rabat sous couvert d un programme TEMPUS ou à la demande d agences étrangères ou d universités agence argentine CONEAU agence catalane AQU agence suisse OAQ Le CNÉ anime et enrichit ses partenariats avec les agences d évaluation étrangères Dans le cadre de ses relations avec l Amérique latine plusieurs accords cadres de coopération ont été conclus avec la CONAES au Brésil ou la CONEAU en Argentine Ces accords organisent des échanges de personnels des participations croisées aux évaluations ou un appui à la réflexion Par ailleurs Le CNÉ répond à des demandes d informations et de conseils émanant des ambassades des ministères de l enseignement supérieur des conférences de recteurs des agences d évaluation ou des universités du monde entier Ces demandes portent soit sur les méthodes d évaluation soit sur la constitution de référentiels sur la qualité et la reconnaissance de diplômes soit sur le système universitaire français Il reçoit en moyenne une quarantaine de visites de responsables de l enseignement supérieur d universitaires et de membres d agences par an Le choix du professionnalisme comme mode de fonctionnement L efficacité de l action internationale est rendue possible au CNÉ par la réunion de multiples compétences comme la pratique confirmée de l évaluation des établissements la connaissance actualisée des systèmes d enseignement supérieur et des débats qui les traversent et bien entendu la capacité à communiquer en langues étrangères Les orientations et le

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/fr/present/internatio.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Dernières publications du CNE
    pdf L Université Paris 7 Denis Diderot 118 pages pdf L Université de Cergy Pontoise 94 pages pdf Document de méthodologie le CNÉ Ses missions ses méthodes dans un contexte international L École national d ingénieurs de Metz 52 pages pdf L Université Panthéon Assas Paris II 70 pages pdf L Université de Marne la Vallée 64 pages pdf L Université Paris Sorbonne Paris 4 82 pages pdf L Université René Descartes Paris 5 77 pages pdf L Université Paris XII Val de Marne 78 pages pdf L Université d Évry Val d Essonne 94 pages pdf L Université Paris 6 Pierre et Marie Curie 96 pages pdf L Université Paul Verlaine Metz 68 pages pdf L Université Henri Poincaré Nancy 1 76 pages pdf L Université Nancy 2 84 pages pdf L Institut national polytechnique de Lorraine ancienne maquette 72 pages pdf L Université Paris 8 Vincennes Saint Denis 76 pages pdf L Université Paris X Nanterre 80 pages pdf L Université Paris Sud 11 80 pages pdf L École normale supérieure de Cachan 68 pages pdf L Université Paris 1 Panthéon Sorbonne et l IAE de Paris 110 pages pdf L Institut d études politiques de Paris IEP

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/fr/actualite/dernierepubli.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive

  • Méthodologie du CNÉ : l'évaluation interne
    ensemble de la communauté universitaire sur la nature de l évaluation qu il pratique contexte enjeux méthode rappelle les grands principes du management de la qualité Le chef d établissement s exprime sur sa politique et précise ses attentes Ses deux démarches concourent à dessiner la finalité de l évaluation Lors de cette première visite le CNÉ s entretient avec le président son équipe les élus enseignants les personnels IATOS et les étudiants les responsables de composantes et de services Les discussions ouvertes avec la communauté viennent compléter la connaissance mutuelle de chacune des institutions Elles sont également l occasion pour le CNÉ d aborder avec l établissement la démarche d évaluation interne et de lui proposer un accompagnement méthodologique personnalisé pour sa mise en oeuvre À l issue de cette rencontre l établissement désigne l interlocuteur du CNÉ et le calendrier de l évaluation est arrêté Ainsi par la méthode adoptée le CNÉ affiche t il dès cette première rencontre sa conception de l évaluation fondée sur la concertation et le respect de l autonomie de chacun retour au sommaire La démarche d évaluation interne la responsabilité de l établissement Conformément au principe de l autonomie des établissements la responsabilité première en matière de management de la qualité dans l enseignement supérieur incombe à chaque établissement lui même ce qui fonde les bases d une responsabilisation du système universitaire dans le cadre national de la qualité Si cette déclaration des ministres européens de l enseignement supérieur réunis à Berlin en 2003 engage la responsabilité pleine et entière de l établissement elle est pour le CNÉ fondatrice de l actualisation de sa méthode qui place résolument l évaluation interne qu elle demande à l établissement au centre de sa procédure d évaluation institutionnelle Au delà de cet exercice ponctuel le CNÉ encourage les établissements à adopter des procédures pérennes d évaluation interne Le CNÉ a mis au point un outil adaptable à chaque établissement et conçu pour l aider à évaluer ses procédures ses résultats ses potentialités Il est un outil de son autonomie le Livre des références LDR La conception du LDR en trois chapitres politique de formation politique scientifique management répondant aux missions fondamentales des institutions universitaires favorise l exercice car elle place d emblée l évaluation interne sous l angle stratégique La méthode que préconise le CNÉ à travers un tel outil est fondée sur la logique de démonstration et laisse à l établissement toute liberté de s exprimer Ainsi ce guide exploité avec rigueur et pertinence va t il l aider à faire la démonstration de la qualité et de l efficacité de son fonctionnement à partir des critères et des indicateurs de son choix L établissement est alors en mesure d identifier ses forces ses faiblesses ses avancées il acquiert une vision globale de son fonctionnement L auto évaluation est donc pour lui un véritable outil de mesure et de progrès qui va lui permettre d illustrer ses spécificités Pour aller au bout de cette

    Original URL path: https://www.cne-evaluation.fr/fr/progra/evalinterne.htm (2015-12-30)
    Open archived version from archive