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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 06 : Le projet FLOATGEN se reconfigure et ouvre la voie de l’éolien en mers profondes avec la première éolienne flottante testée au large des côtes françaises
    marin à haute tension d un système de connexion sous marin et d une sous station électrique connectée au réseau national Aujourd hui le site SEM REV est complètement opérationnel en termes d autorisations ce qui correspond parfaitement au planning du projet FLOATGEN explique Christian Berhault directeur de SEM REV Le financement de ce projet a été assuré dans le cadre du Contrat de Projets Etat Région 2007 2013 avec une forte contribution de la Région Pays de la Loire Le consortium compte désormais 7 partenaires européens composé au niveau industriel par GAMESA un fabricant mondial de turbines éoliennes en coopération étroite avec IDEOL le fournisseur de la fondation flottante la contribution de l Université de Stuttgart soutenue pour les activités de monitoring pour les études d impact environnemental et la communication par FRAUNHOFER IWES et le GROUPE RSK biologie marine ZABALA société de conseil ainsi que l Ecole Centrale de Nantes pour la réalisation des tests en mer sur son site d expérimentation SEM REV Le démonstrateur de 2MW utilisera la technologie Damping Pool brevetée et développée par la société française IDEOL Il s agit d un flotteur de surface en forme d anneau rectangulaire relativement compact à faible tirant d eau et au comportement hydrodynamique extrêmement performant permettant de réduire significativement le coût de l éolien flottant Le puits central situé à l intérieur du flotteur est conçu et dimensionné pour permettre l amortissement des mouvements du flotteur grâce aux phénomènes de ballotement de l eau retenue à l intérieur et ainsi de réduire les mouvements induits sur la turbine Téléchargements CP Floatgenre vision IDEOl 25062014 pdf 179 Ko Type Communique de presse 2014 Dates Paru le 30 juin 2014 Créé le 30 juin 2014 mise à jour le 1 juillet 2014 Contact Direction de la communication Tél

    Original URL path: http://www.ec-nantes.fr/version-francaise/vos-espaces/presse/2014-06-le-projet-floatgen-se-reconfigure-et-ouvre-la-voie-de-l-eolien-en-mers-profondes-avec-la-premiere-eolienne-flottante-testee-au-large-des-cotes-francaises-133850.kjsp?RH=1211796690450 (2015-10-11)
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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 06 : Enquête 1er emploi des ingénieurs centraliens de Nantes
    jeunes ingénieurs Centraliens de Nantes profitent de conditions d embauche exceptionnelles Malgré une conjoncture instable 60 des diplômés trouvent leur 1er emploi avant leur sortie de l école 80 de la promotion est en emploi 2 mois seulement après avoir terminé le cursus Deuxième tendance les diplômés de Centrale Nantes voient leurs conditions d embauche s améliorer Sur la promotion diplômée en 2013 95 ont décroché leur premier emploi sous statut cadre et 85 en CDI Troisième tendance le stage 30 puis internet notamment les sites d entreprises les sites d emploi ainsi que les réseaux sociaux 25 sont les deux meilleurs moyens pour un jeune diplômé de trouver un premier emploi Quatrième tendance le diplôme centralien tient ses promesses en matière de choix d embauche et de satisfaction au regard de l emploi occupé Les diplômés de Centrale Nantes ont d abord fondé leur choix de 1er emploi selon l adéquation avec leur projet professionnel 40 et l intérêt du travail en lui même 36 Sur une échelle de 1 à 5 leur taux de satisfaction au regard de l emploi qu ils occupent est élevé Il s élève à 3 8 Quatrième tendance les secteurs d excellence de Centrale Nantes l énergie 22 l industrie automobile aéronautique navale et ferroviaire 15 de même que le BTP et la construction 14 arrivent en tête des secteurs les plus recherchés par les diplômés Des secteurs qui assurent en outre des salaires confortables de 38 955 brut toutes primes incluses pour un premier poste d ingénieur en France à 48 086 à l international toutes primes incluses Cinquième tendance l international continue sa progression 18 2 des diplômés font le choix d une première expérience en Australie la Chine arrive en seconde position puis le Danemark les USA et le Royaume

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 04 : Startup Assembly, à la découverte des startups nantaises !
    des Startups les entrepreneurs de la French Tech vous ouvrent leurs portes partout en France les start up accompagnées par l incubateur Symbiose ouvriront leurs portes au public le jeudi 12 juin de 14h à 18h Design financement participatif échange de compétences les startups nantaises rivalisent de bonnes idées pour devenir les acteurs du monde de demain Les start up incubées qui ouvrent leurs portes au public CoRide réseau d auberges de glisse sur la base des valeurs partagées A l occasion de la Start up Assembly CoRide vous propose de vous faire voyager dans le monde de la glisse découverte du concept CoRide et de la première auberge qui ouvre cet été Pulse Pulpe agence de design nantaise L agence de design Pulse Pulpe vous propose de venir tester ses produits art de la table esthétiques et ergonomiques conçus à destination des personnes à mobilité réduite Talentroc échange de compétences entre particuliers Venez vivre le concept Talentroc en développant les compétences nécessaires pour monter votre entreprise 10 Vins jeune start up nantaise d e commerce spécialisée dans le vin développant un concept de Nespresso du vin Venez découvrir le concept 10 Vins démonstration de la D Vine dégustation de

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 05 : SOLAR DECATHLON - L’équipe interdisciplinaire d’étudiants Atlantic Challenge a inauguré le prototype "Philéas pousse dans une Ville Fertile"
    représente une extraction de ce projet à l échelle un 150 personnes ont fait le déplacement pour découvrir ce logement de 55m² 10m de côté 4m de haut soit 70 tonnes de matériaux monté en seulement 48h Un réel entrainement pour Versailles où les étudiants auront 10 jours pour présenter un prototype parfaitement finalisé et habitable tel un vrai appartement Les partenaires institutionnels et professionnels ont pu découvrir l intérieur de la partie habitable où la structure béton d origine a été reproduite A Versailles une serre de 70m² et de 13 tonnes viendra coiffer cet espace habitable et produira l énergie nécessaire à son autonomie Dès la semaine prochaine le prototype sera démonté et conditionné avant de prendre la route dans 15 camions direction La Cité du Soleil à Versailles Un projet imaginé autour de l immeuble nantais Cap 44 Le prototype représente un des logements de la réhabilitation du bâtiment Cap 44 imaginée par les étudiants Aujourd hui immeuble de bureaux désaffecté le bâtiment bâti en 1895 est une figure emblématique du patrimoine nantais industriel anciennement Les Grands Moulins par sa structure Hennebique en béton armé Il est le support du concept de Ville Fertile développé par le projet Philéas Le Cap 44 serait réhabilité en immeuble de logements et d activités tertiaires L agriculture en ville serait introduite grâce à une serre placée sur le toit lieu de production vivrière Le bâtiment réhabilité serait au centre de réseaux de proximité développés autour des relations sociales des circuits courts de production de mobilité douce et de distribution de l énergie Les porteurs de projet L équipe Atlantic Challenge est composée d écoles et d acteurs de la région nantaise Elle regroupe des étudiants architectes ensa nantes ingénieurs Ecole Centrale de Nantes Ecole Supérieure du Bois designers Ecole de

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 05 : L’Ecole Centrale de Nantes et Colas Centre-Ouest signent une convention de partenariat
    Ecole Centrale de Nantes et Colas Centre Ouest ont signé le 19 mai 2014 une convention de partenariat d une durée d un an L Ecole Centrale de Nantes et Colas Centre Ouest s engagent ainsi à développer toutes les formes et méthodes d actions opportunes pour mieux faire connaître le spectre très large des métiers des travaux publics favoriser les conditions dans lesquelles les élèves ingénieurs de l Ecole Centrale de Nantes pourront effectuer des stages réaliser des études présentant un intérêt pour Colas Centre Ouest ou postuler à des emplois Ce partenariat se traduit par la participation de Colas Centre Ouest au Forum Atlantique par l animation de journées ressources humaines autour de différents ateliers simulations d entretiens par exemple par l accueil de stagiaires ou encore par le sponsoring des équipes de rugby féminines et masculines de l école Il se matérialise également par l organisation du challenge Colas Angry Roads qui permet de mettre en compétition des étudiants issus d écoles d ingénieurs autour du thème de la route En outre Colas Centre Ouest s engage à apporter son soutien aux actions menées par les associations étudiantes permettant ainsi de faire connaître la culture de l

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 04 : Centrale Nantes, Audencia Nantes et BRIO présentent eZoomBook en officialisant le partenariat avec Youboox, le Deezer du livre !
    2013 sur une idée de Christine Evain professeur à l Ecole Centrale de Nantes rejointe par Chris de Marco professeur à Audencia Nantes eZoomBook permet de créer et développer les documents pédagogiques interactifs de lecture à partir d un système de construction collaborative de type wiki Le principe du format eZoomBook est simple il s agit d un système qui s appuie sur des contributions citations et résumés et qui permet la navigation entre le texte complet et les contributions sur la plateforme L atelier de lecture du 16 avril sera l occasion de visionner les travaux vidéos conçus par les élèves dans le but de promouvoir eZoomBook et de récompenser la meilleure réalisation après quoi sera annoncé officiellement le partenariat d eZoomBook avec Youboox sorte de Deezer sur internet et mobile mais pour le livre 16h présentation des podcasts de 8 minutes réalisés par les élèves pour eZoomBook puis vote et remise de prix pour la meilleure vidéo 17h annonce du partenariat obtenu avec Youboox en présence de son co fon dateur Fabien Sauleman pour le projet eZoomBook Pendant les trois premiers ateliers BRIO animés depuis eZoomBook les élèves étaient répartis par groupes de 5 6 encadrés par un élève ingénieur tuteur et ont étudié des chapitres du livre Charlie et la Chocolaterie en version anglaise Ils étaient ensuite chargés de sélectionner les citations devant résumer au mieux la trame du chapitre Enfin chaque groupe a créé un enregistrement audio de ces citations avec un support image photos représentant ce qui se déroule dans le texte Exemple de réalisation vidéo réalisée par d autres élèves ici https www youtube com watch v DffOIElGUCg L Ecole Centrale de Nantes participe depuis 2006 au programme BRIO d Ouverture Sociale et d Égalité des Chances commun aux quatre grandes Écoles nantaises que

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 04 : Le consortium du programme de partenariat Europe-Asie INTERWEAVE à l’Ecole Centrale de Nantes
    Les représentants de 10 établissements européens Portugal Espagne France Italie Allemagne Grèce Royaume Uni Pologne Lettonie Estonie et 10 établissements asiatiques Inde Chine Malaisie Indonésie Thaïlande Népal Bhoutan Bangladesh se déplaceront sur le campus de l École Centrale pour assister à cette rencontre Le Professeur Bharat Raj Pahari Doyen de l Institut d Ingénierie de Tribhuvan University au Népal sera également présent et signera un accord de partenariat avec Centrale Nantes L accord liant Centrale Nantes et l University of Malaya Malaisie co coordinateur du projet sera aussi renouvelé Cette rencontre revêt plusieurs objectifs sélectionner les 170 candidats parmi les 1700 candidatures reçues préparer les étapes de mobilité des boursiers sous tous les aspects reconnaissance de crédits suivi pédagogique et consolider les coopérations académiques entre universités partenaires Le projet Erasmus Mundus Action 2 INTERWEAVE coordonné par Centrale Nantes a été sélectionné en Juillet 2013 par la Commission Européenne Il s agit du seul projet retenu sur ce lot coordonné par un établissement français Pendant 4 ans le projet a pour but au travers des 170 bourses destinées aux mobilités Asie Europe 80 et Europe Asie 20 de développer les coopérations et les échanges d étudiants en sciences et technologie principalement en sciences de l ingénieur tous niveaux confondus Les mobilités visent principalement les programmes de Licence et Master pour la formation et les mobilités PhD Post Doc et professeurs pour développer la recherche les cotutelles et les enseignements communs Centrale Nantes coordonne ce réseau de partenaires européens et asiatiques de premier ordre au rang desquels Politecnico di Milano Tsinghua ou encore l University of Malaya L Ecole Centrale de Nantes développe un haut niveau de collaboration avec les meilleures universités d ingénierie au plan mondial Renforçant ses positions en Asie depuis 2008 elle occupe une position de leadership en Europe

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  • Ecole Centrale de Nantes - 2014 - 03 : L’international en vedette sur le campus de Centrale Nantes
    cinquantaine de pays en Europe en Amérique en Afrique et en Océanie Centrale Nantes a ainsi ratifié 60 accords de double diplômes Une formule qui séduit 30 des élèves ingénieurs L expérience internationale est l occasion de découvrir des méthodes de travail et des approches différentes C est également une opportunité unique de développer son autonomie son esprit d adaptation et une véritable aisance à travailler avec des collaborateurs issus de cultures et de formations différentes autant d atouts auprès des entreprises dont le champ d action est européen ou mondial rappelle Fouad Bennis directeur des relations internationales de l Ecole Centrale de Nantes Un campus tourné vers l international Centrale Nantes a fait de l international sa marque de fabrique L Ecole accueille plus de 73 nationalités sur son campus et compte 26 d étudiants internationaux Cette ouverture permet à chacun de s enrichir par la découverte d autres langues cultures et modes de travail Pour favoriser la mobilité à l international de ses étudiants et leur permettre d être opérationnels dans un contexte international l école a décidé de rendre obligatoire une expérience minimale à l étranger de 1 semestre d accroître l importance donnée aux langues dans les programmes et de relever le niveau du TOEIC à 850 points pour l obtention du diplôme Chaque élève apprend deux langues au minimum dont l anglais et une autre langue de son choix parmi 9 Une mobilité à la carte pour chaque étudiant Désormais pour obtenir son diplôme d ingénieur l élève effectue un ou plusieurs séjours à l étranger pour totaliser au moins un semestre Il a le choix entre choisir un double diplôme dans une université partenaire étrangère cursus en 2 ans à centrale Nantes suivis de 2 ans dans l université partenaire un séjour d études

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