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  • REFONDATION de l'ECOLE - [Education et Devenir]
    et au suivi des programmes d enseignement ainsi qu aux modalités d évaluation des élèves dans l enseignement scolaire Vous trouverez lire la suite Titularisation des AVS REFONDATION de l ECOLE vendredi 23 août 2013 par webmestre Une avancée pour l inclusion réussie des élèves handicapés Le discours aux Rectrices et Recteurs du Premier ministre Jean Marc AYRAULT en date du 22 août 2013 relatives à la titularisation des assistants de vie scolaire AVS et au cadrage de leur formation sont incontestablement des éléments positifs de première importance pour permettre à tous les lire la suite Concours de recrutement 2014 organisation et conditions statutaires REFONDATION de l ECOLE lundi 22 juillet 2013 par webmestre Dans la droite ligne des dispositions prises dans le cadre de la refondation de l Ecole le Ministère a publié au Bulletin officiel du 18 juillet l organisation précise de la session de recrutement des enseignants pour la session 2014 On peut notamment lire dans le préambule de cette note de lire la suite Séance de travail du Conseil supérieur de l éducation du 10 juillet 2013 REFONDATION de l ECOLE mercredi 17 juillet 2013 par webmestre À présent que la loi est votée la Refondation de l École de la République entre dans une nouvelle phase celle des textes d application et de mise en œuvre Durant la séance du Conseil Supérieur de l Éducation CSE du 10 juillet le ministre a souligné l importance de cette première étape de lire la suite La loi sur la refondation de l école est publiée REFONDATION de l ECOLE lundi 15 juillet 2013 par webmestre Ça y est la loi sur la refondation de l école est publiée officiellement L acte de refondation a maintenant une base légale A lire et à découvrir en suivant ce lien

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  • REFONDATION de l'ECOLE - [Education et Devenir]
    également signé cet appel Nous nous félicitons de la perspective de voir inscrire dans la loi d orientation et de programmation pour l Ecole les projets éducatifs locaux PEL La reconnaissance de cette démarche locale de mobilisation et de mise en cohérence de l ensemble des acteurs et des ressources éducatives des lire la suite Les 7 exigences pour refonder l Ecole REFONDATION de l ECOLE jeudi 15 novembre 2012 par webmestre La loi d orientation doit instituer une Ecole bienveillante envers les enfants afin d être véritablement plus juste et plus démocratique Cela signifie que l intérêt supérieur de l enfant de l élève sa capacité à entrer dans les apprentissages doivent être véritablement au centre de tout processus lire la suite Appel à contribution Ce qui fait changer un établissement REFONDATION de l ECOLE jeudi 25 octobre 2012 par webmestre Les CRAP cahiers pédagogiques en partenariat avec Education Devenir lancent un appel à contribution pour un prochain numéro sur le thème Ce qui fait changer un établissement Plus d infos en cliquant ici lire la suite E D présent à une journée de l OZP REFONDATION de l ECOLE lundi 22 octobre 2012 par webmestre L OZP Observatoire des zones prioritaires organise le mercredi 24 octobre une réunion au sujet des écoles maternelles en zone prioritaire Françoise CLERC membre du Conseil d Administration d Education Devenir sera présente à cette réunion proposée et organisée par l OZP mercredi 24 octobre à 19h à Paris Pour plus d infos c est par ici lire la suite Journées des militants E D Octobre 2012 REFONDATION de l ECOLE mercredi 17 octobre 2012 par webmestre Il convient désormais de passer des paroles aux actes Le diagnostic est substantiel détaillé et pertinent mais les propositions concrètes apparaissent plus restreintes et ne répondent

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  • REFONDATION de l'ECOLE - [Education et Devenir]
    établissements colloque IREA REFONDATION de l ECOLE jeudi 27 septembre 2012 par Secrétaire Général Quelle autonomie pour les établissements Il y a peu d espoir conclut le Colloque IREA Par François Jarraud Alors que la réforme du lycée promet davantage d autonomie aux établissements l IREA institut de recherche du Sgen Cfdt avait mis la question à l ordre du jour de son colloque annuel Mais lire la suite APPEL POUR LE SOCLE COMMUN REFONDATION de l ECOLE lundi 24 septembre 2012 par Secrétaire Général AFEV CRAP Cahiers Pédagogiques Education et Devenir FCPE FEP CFDT FESPI FRANCAS La Ligue OZP SE Unsa Sgen CFDT SIEN Unsa SNPDEN Unsa SNPsyEN Unsa Unsa Unsa Education Pour un renouveau pédagogique Alors que la refondation de l École est en route nos lire la suite éditorial septembre 2012 REFONDATION de l ECOLE vendredi 7 septembre 2012 par Secrétaire Général Rentrée la refondation est aussi une urgence Pour une fois la rentrée 2012 n est pas un marronnier journalistique Préparée de manière catastrophique par Luc CHATEL elle s est déroulée dans un climat apparemment apaisé A cela deux raisons les mesures d urgence prises par Vincent lire la suite De quoi l Education Prioritaire est elle le nom REFONDATION de l ECOLE lundi 30 juillet 2012 par Secrétaire Général Patrick PICARD Depuis trente ans l Education Prioritaire tente de trouver des solutions aux difficultés des élèves qui y sont scolarisés Mais en trente ans les évolutions du pilotage politique ont plusieurs fois modifié les approches et les priorités Aujourd hui quels leviers actionner pour réussir une lire la suite Ecole fondamentale et socle commun REFONDATION de l ECOLE vendredi 27 juillet 2012 par Secrétaire Général École fondamentale et socle commun juin 2012 Les enjeux La mise en place du Socle commun entraîne nécessairement le renforcement

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  • REFONDATION de l'ECOLE - [Education et Devenir]
    2012 par Secrétaire Général Les récents changements politiques changent tout non seulement les majorités mais aussi les manières de faire et d agir Les entrevues se succèdent syndicats mouvements pédagogiques mais aussi collectifs ce qui est plus nouveau Éducation Devenir est engagé dans trois d entre eux lire la suite Georges ROCHE école fondamentale et territoire REFONDATION de l ECOLE vendredi 29 juin 2012 28 juin 2012 Pour une école du socle commun Le socle commun appartient à une mise en application d un texte légal Des décrets semblent encore nécessaires mais la volonté commune passe par une série d informations et de formations destinée à une mise en œuvre généralisée à toutes les étapes de l école lire la suite Evaluation des personnels savoir raison garder REFONDATION de l ECOLE lundi 25 juin 2012 par Secrétaire Général C est la guerre Réaction martiale d un syndicat à la divulgation de deux textes ministériels sur l évaluation des personnels Et la réflexion sur ladite évaluation de se trouver polluée par une controverse où les positions se radicalisent Parti pris idéologique du ministre qui laisse fuiter un lire la suite L autonomie des établissements REFONDATION de l ECOLE dimanche 24 juin 2012 par Secrétaire Général La question de l autonomie est un des enjeux de la rénovation du système éducatif et E D en a esquissé la définition suivante L autonomie relève d ailleurs d une logique démocratique globale et non circonscrite à tel ou tel domaine Dès lors que le principe en est adopté elle s impose à tous les lire la suite Gérard MOREAU gouvernance pilotage autonomie parcours REFONDATION de l ECOLE mercredi 20 juin 2012 Gouvernance Pilotage autonomie et parcours I Préambule Nous sommes convaincus qu il convient de repenser la politique d éducation en l inscrivant dans

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  • REFONDATION de l'ECOLE - [Education et Devenir]
    Ecole Devenir a réuni plus de cent personnes chefs d établissements inspecteurs professeurs sur la question de lire la suite Le Haut Conseil à l Education préconise l Ecole du socle REFONDATION de l ECOLE mercredi 14 décembre 2011 par Secrétaire Général par François JARRAUD Café pédagogique Sommaire Par François Jarraud Effort de formation des Ce sera peut être le dernier Le constat est différent Le HCE propose donc d accompagn Le rapport s en prend également Inversement il recommande lire la suite L oeil d un expert sur la réforme des lycées L entrée dans la nouvelle culture de l accompagnement est très difficile REFONDATION de l ECOLE samedi 30 avril 2011 par Clerc Françoise Interview de Françoise CLERC à l AEF Françoise Clerc Professeure en sciences de l éducation à l Université Lyon 2 membre d Éducation Devenir a mené une enquête dans huit académies à travers des questionnaires et des rencontres informelles dans les lycées professionnels généraux et technologiques polyvalents cités scolaires implantés dans des zones économiquement et socialement très différentes Par Soazig Le Nevé Certains témoignages ont été recueillis directement auprès des chefs d établissement D autres indirectement via la médiation de formateurs ou d IA IPR Elle précise que cette étude se veut non exhaustive Educ Info Les enseignements d exploration relèvent ils le lire la suite Réforme des lycées les observations d Education Devenir REFONDATION de l ECOLE mardi 8 février 2011 par Clerc Françoise Synthèse réalisée par Françoise CLERC Réforme des lycées Synthèse des données recueillies sur la mise en place de l accompagnement premier trimestre 2010 Les sources La synthèse résulte de plusieurs types de sources questionnaires rencontres informelles ou enquêtes dans le cadre de formations avec des lycées LP LGT lire la suite L entretien de progrès dans le contexte d un pilotage concerté REFONDATION de l ECOLE vendredi 4 février 2011 par Secrétaire Général Conférence de José Fouque Bouaye 2004 une conférence de José Fouque toujours très actuelle Le système évolue davantage par la périphérie que par le centre Les principales évolutions ont été rendues possibles par l engagement du niveau local par l innovation et l expérimentation Direction décision participation délégation autonomie concertation consultation démocratie négociation lire la suite Sur le débat autour des rythmes scolaires REFONDATION de l ECOLE jeudi 13 janvier 2011 par STURBAUT Françoise A propos des rythmes scolaires En posant côte à côte ces deux termes on en vient très vite à dévider bon nombre de problématiques dont en voici quelques unes en vrac L élève ne peut pas ne peut plus être considéré comme un seul élève Il ne peut être compris que dans sa globalité d enfant Cela induit aussitôt une autre réflexion lire la suite L école en France REFONDATION de l ECOLE jeudi 4 novembre 2010 par Roche Georges Le rétablissement d un examen d entrée en e data scaytid 1 6 e est la proposition de réforme d un des responsables de la majorité politique au pouvoir Elle répond à

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  • Assises Etablissement Formateur - [Education et Devenir]
    tenu à insister également sur le caractère progressif et non exhaustif de l acquisition des compétences Nicolas Facino enfin a présenté le CAPE ses spécificités ses objectifs et ses compétences en s appuyant sur le diaporama créé pour des interventions au mois de février à l ESPE La matinée s est poursuivie avec une première Table Ronde Mise en stage en Ecole et en EPLE et mise en œuvre de nouveaux dispositifs Au travers de la présentation d actions réalisées cette année en particulier des TD délocalisés dans 2 collèges d Education Prioritaire les intervenants de cette première table ronde qu ils soient de l ESPE du Rectorat ou professionnels de terrain ont tous démarré leur réflexion à partir d un même questionnement quel intérêt peut on avoir à former ensemble Que peut on faire Pourquoi et ont fait porter leur réflexion sur les mêmes points L importance de retrouver les lieux de travail comme lieux de formation L enrichissement de la formation dans la mobilisation d équipes plurielles hétérogènes Créer des ponts EPLE ECOLE ESPE pour favoriser l attitude réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques La possibilité de sensibiliser les nouveaux enseignants à la diversité des conditions d exercices à la complexité des situations professionnelles à la nécessité de faire autrement en Education Prioritaire La possibilité d élargir le regard des nouveaux autant que des plus experts dans une formation continue hétérogène où les uns s institueraient passeurs pour les autres Une deuxième Table Ronde a démarré l après midi Formation des enseignants et Recherche en Education quelles articulations Qu ils soient chercheurs ou acteurs de terrain ayant participé à des recherches spécifiques tous les intervenants ont souligné l importance et la nécessité de créer des ponts entre les chercheurs et le monde de l école pour plusieurs

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  • Ressources CANOPE - [Education et Devenir]
    et pédagogique Contributions L actualité vue par E D Les courriers mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement

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  • Plate-forme Formation Education & Devenir - [Education et Devenir]
    La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Les Ressources E D Formations Plate forme Formation Education Devenir vendredi 21 novembre 2014 par webmestre Nos offres de formations La cellule de formation d E D est le prolongement naturel de ses activités depuis la création de l association Education Devenir par Maurice Vergnaud Proviseur puis Inspecteur général et enfin Directeur des lycées et collèges de 1981 à 1983 Depuis plus de trente ans Education Devenir par ses publications la diffusion d outils de management la contribution de ses membres à la formation des personnels dans les académies et au plan national a largement participé à l évolution des métiers de l enseignement et de l encadrement Education Devenir a été associée à toutes les grandes réformes du système éducatif de 1984 à aujourd hui Les publications d E D constituent un patrimoine intellectuel qui alimente le contenu des interventions en formation préparation aux concours de recrutement des personnels d encadrement formation des cadres et pilotage des établissements formation des enseignants accompagnement des réformes animation de la vie scolaire questions éthiques démarche de projet etc Constituée d experts d universitaires de cadres supérieurs d acteurs de terrain

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