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  • Socle commun, compétences et évaluation - Villeneuve d'Ascq (59) - [Education et Devenir]
    d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Partenaires Le CRAP Cahiers pédagogiques Socle commun compétences et évaluation Villeneuve d Ascq 59 vendredi 14 octobre 2011 par Secrétaire Général samedi 19 novembre Journée organisée par le CRAP Cahiers Pédagogiques

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  • Le CRAP - Cahiers pédagogiques - [Education et Devenir]
    7550 N 491 Évaluer à l heure des compétences Coordonné par Françoise Colsaët et Yannick Mével vendredi 23 septembre 2011 Quoi de neuf du côté de l évaluation Au delà de la question inévitable des notes une idée forte émerge des récits de pratiques rassemblés dans ce lire la suite Assises de la pédagogie 12 débats 12 propositions Le CRAP Cahiers pédagogiques vendredi 23 septembre 2011 par Secrétaire Général Une manifestation des CRAP Cahiers pédagogiques en collaboration avec Education Devenir et l AFEV 24 25 octobre 2012 12 débats 12 propositions Pour une école juste et plus efficace Sommaire Des tables rondes Des ateliers Lundi 24 octobre de 9h30 Accueil du site Pour une école plus juste et plus efficace Les troisièmes Assises de la pédagogie Les troisièmes Assises de la pédagogie Pour une école lire la suite Rencontres 2011 Enseigner Apprendre Se former Le CRAP Cahiers pédagogiques lundi 18 juillet 2011 par Secrétaire Général Saint Affrique Aveyron Une semaine d échanges pour tous les acteurs de l école du mercredi 17 au mardi 23 aout 2011 à Saint Affrique Aveyron Se rencontrer pour échanger débattre mettre en commun des idées des outils des expériences Les Rencontres du CRAP sont ouvertes à tous débutants ou plus expérimentés lire la suite colloque CRAP avec E D sur l accompagnement Le CRAP Cahiers pédagogiques mardi 2 novembre 2010 par Langanay Jean Yves reportage café pédagogique 2 novembre 2010 L accompagnement au cœur de la réflexion du CRAP C est en remerciant les plus de deux cents présents pour leur soutien dans la crise actuelle réduction des financements que le président Philippe Watrelot ouvre la séance dans les locaux de la mairie du XX e arrondissement de Paris avec le soutien de lire la suite 16 au 23 aout rencontres du CRAP à

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  • Les enjeux des fonctions spécifiques à l'éducation prioritaire - [Education et Devenir]
    de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Partenaires OZP 5 e séminaire professionnel de l OZP Les enjeux des fonctions spécifiques

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  • des décharges en éducation prioritaire ? - [Education et Devenir]
    mesures seront mises en œuvre à partir de septembre 2014 Il promet de donner les moyens pour assurer la pérennité des équipes dans les établissements L allégement du temps de service des enseignants qui cumule à dix huit heures hebdomadaires d enseignement pour le titulaire d un Capes est une vieille revendication des syndicats Nous l avons toujours demandée Et en priorité dans les ZEP parce que les conditions y sont difficiles indique Roland Hubert du Snes FSU le syndicat majoritaire des enseignants du second degré Nous pensons qu une telle mesure serait utile pour limiter le turn over des jeunes enseignants dans les zones difficiles renchérit Marc Douaire président de l Observatoire des zones d éducation prioritaire même s il ne s agit que d une heure de décharge cette dernière permettra de reconnaître tout le travail accompli aujourd hui bénévolement le tutorat des élèves les relations avec les familles l ensemble du travail collectif effectué dans l établissement L observatoire signale toutefois que cette décision n est sans doute pas généralisable Il s agira sans doute de commencer là où les équipes sont les plus débordées Un allégement du temps de service pèserait en effet lourd dans le budget de l État si elle concernait tous les enseignants des établissements ZEP Elle imposerait plusieurs milliers d embauches d enseignants supplémentaires Ces établissements que l on appelle aujourd hui Éclair ou encore réseaux de réussite accueillant désormais 1 041 287 élèves soit près de 20 des écoliers et des collégiens contre 10 en 1983 Résultats décevants La réforme sur l éducation prioritaire demandée par François Hollande ne fera pas l impasse sur ce constat connu du saupoudrage des moyens L entrée en éducation prioritaire censée être provisoire se pérennise systématiquement Y compris si la population initiale du quartier s

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  • conférence de Françoise LORCERIE sur l'éducation prioritaire - [Education et Devenir]
    éduc prioritaire La relance Jospin n a pas vraiment abouti 1998 e 3 ème relance suite au rapport Moisan Simon avec le ministère S Royal Catherine Moisan voulait cibler des territoires en mettant la priorité sur les apprentissages à travers des contrats de réussite On parle alors de réseaux d éducation prioritaire 2005 e 4 ème relance suite aux émeutes dans les quartiers sensibles qui ont remis en cause le fonctionnement du système éducatif Gouvernement de droite Dans la loi Fillon rien sur l EP C est Borloo qui évoquait les quartiers prioritaires à travers les contrats de cohésion sociale 2006 relance à travers la mise en lumière des dispositifs de la loi de 2005 conseil pédagogique socle commun PPRE Concentration sur 249 réseaux ambition réussite avec des personnels supplémentaires déchargés de classe qui ont pour objectif de dynamiser la vie pédagogique 100 professeurs référents et 3000 assistants pédagogiques Réflexion dans les établissements Ambition réussite autour d objectifs concrets centrés sur l action pédagogique Voir le numéro des cahiers pédagogiques de fin 2012 sur quelle éducation prioritaire Au moment des états généraux sur la sécurité mise en place d établissements ECLAIR avec une GRH nouvelle et des recrutements sur la base de la concordance entre projets professionnels et de projets d établissement avec des chefs stabilisés sur cinq ans Mais l alternance de 2012 est passée par là Les inégalités scolaires trouvent leurs origines à l école non dans des inégalités sociales PISA a mis en lumière les piètres résultats du système français notamment pour les élèves les plus défavorisés La nécessité d une conception active de l égalité est plus que jamais d actualité mais toutes les politiques d EP n ont jamais touché aux fondamentaux du système 2013 un temps d attente depuis l alternance politique Où en sommes nous Voir la note de la DEPP mai 2012 état des lieux rapport diagnostic sur l éduc prioritaire et études de chercheurs Baisse des compétences de base sur cinq ans en établissement RAR Pierre Merle montre que les résultats nous amènent au scepticisme Taux de passage en nde 2 nde Gt en amélioration mais la difficulté apparait en fin de nde 2 nde Le dispositif RAR a stigmatisé des établissements et a vu le nombre de dérogations et donc augmentation de la ségrégation académique Thomas Piketti montre que l EP coute peu par rapport à d autres types d élèves si on baissait de 5 le nombre d élèves en EP notamment dans les classes jusqu à la e 6 ème cela couterait très peu Cela aurait des effets réels sur l efficacité des politiques publiques Délabelliser les établissements d EP Enlever le terme du territoire Une vraie discrimination positive pour les personnels Restreindre la logique de marché en contrôlant mieux la carte scolaire et en intégrant les établissements privés dans l affectation idée d un grand service public unifié de l éducation nationale intégrant public et privé Le rapport diagnostic a été fait par un comité interministériel CIMAP

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  • Un texte de l’OZP sur les Assises de l’éducation prioritaire - [Education et Devenir]
    mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Partenaires OZP Un texte

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  • Le site de l'OZP - [Education et Devenir]
    mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Partenaires OZP Le site

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  • Accès à Touteduc - plateforme de ressources - [Education et Devenir]
    vue par E D Les courriers mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP

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