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  • Composition du conseil supérieur des programmes - [Education et Devenir]
    D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Composition du conseil supérieur des programmes jeudi 10 octobre 2013 BOEN du 10 octobre 2013 Conseil supérieur des programmes Nominations des membres NOR MENB1300472A arrêté du 9 10 2013 MEN BDC Par arrêté du ministre de l éducation nationale en date du 9 octobre 2013 sont nommés en application des articles L 231 14 et D 231 34 du code de l éducation membres du Conseil supérieur des programmes 1 Sur désignation de la commission des affaires culturelles et de l éducation de l Assemblée nationale Monsieur Luc Belot Madame Sandrine Doucet Madame Annie Genevard 2 Sur désignation de la commission de la culture de l éducation et de la communication du Sénat Madame Marie Christine Blandin Monsieur Jacques Legendre Monsieur Jacques Bernard Magner 3 Sur désignation du président du Conseil économique social et environnemental Madame Marie Aleth Grard Monsieur André Leclercq 4 En qualité de personnalités qualifiées Madame

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  • composition du CSP : les biographies... - [Education et Devenir]
    Sabatier à Toulouse Normalien agrégé et docteur en mathématiques pures il est membre de l Institut universitaire de France président de la section mathématiques du CNU Conseil national des universités enseignant à l École supérieure du professorat et de l éducation ESPE de Toulouse et directeur de l IREM Institut de recherche pour l enseignement des mathématiques de Toulouse Xavier Buff a reçu en 2006 le prix Leconte de l Académie des sciences pour ses travaux Agnès Buzyn Agnès Buzyn est médecin professeur d université praticien hospitalier et enseignante à l université Paris VI Pierre et Marie Curie Elle a commencé sa carrière comme responsable d une unité de soins intensifs d hématologie et de greffe de moelle Parallèlement titulaire d un doctorat d État en sciences elle a dirigé une équipe de l INSERM sur l immunologie des tumeurs Agnès Buzyn est membre de nombreuses instances dont l Institut national du cancer qu elle préside depuis 2011 Éric Favey Instituteur de formation Éric Favey est actuellement secrétaire général adjoint de la Ligue de l enseignement délégué à l éducation à la culture et à la société de l information En parallèle il est co responsable du Collectif des associations partenaires de l école publique CAPE ainsi que du Collectif enjeux médias et membre du conseil scientifique de l INJEP Institut national de la jeunesse et de l éducation populaire Roger François Gauthier Roger François Gauthier est inspecteur général de l administration de l éducation nationale et de la recherche et professeur associé en politiques éducatives comparées à l université Paris Descartes Agrégé de lettres classiques ancien élève de l ENA et docteur en sciences de l éducation il a enseigné pendant plusieurs années et est l auteur de nombreux ouvrages et articles dans le domaine des politiques éducatives Roger François Gauthier est membre du comité de rédaction de la Revue internationale d éducation de Sèvres Denis Paget Denis Paget est professeur de lettres modernes et chargé de recherches à l institut de recherche de la FSU fédération syndicale universitaire spécialisé dans la définition du curriculum des programmes et des contenus d enseignement Ancien co secrétaire général du Syndicat national des enseignants de second degré SNES FSU il a enseigné dans des collèges et des lycées de la Région Centre et a été membre pendant dix neuf ans du Conseil supérieur de l éducation Sylvie Plane Agrégée de grammaire et titulaire d un doctorat d État en études grecques Sylvie Plane est professeur des universités en sciences du langage Elle enseigne actuellement à l École supérieure du professorat et de l éducation ESPE de Paris où elle est responsable du master Enseignement éducation médiation EEM ainsi qu à l université Paris Sorbonne Agnès Van Zanten Agnès Van Zanten est sociologue directrice de recherches au CNRS et professeur à Sciences Po Paris Auteur de nombreux travaux en sociologie de l éducation elle dirige le groupe de recherche Politiques et dynamiques éducatives de l OSC Observatoire sociologique du changement et co dirige

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  • composition du jury de la conférence nationale sur l'évaluation - [Education et Devenir]
    Contributions Actualité éducative et pédagogique Contributions L actualité vue par E D Les courriers mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D composition du jury de la conférence nationale sur l évaluation mercredi 15 octobre 2014 café pédagogique du 15 octobre 2014 N Vallaud Belkacem l avait annoncé pour dans quelques heures le 8 octobre Puis on l a promis pour la fin de la semaine Finalement la liste des membres du jury de la conférence nationale sur l évaluation des élèves a été publiée le 14 octobre Animé par Etienne Klein le jury comprend 8 professeurs 7 personnels de direction et d inspection 9 parents 3 représentants d association dont la Ligue de l enseignement et 3 lycéen et étudiants Plusieurs enseignants comme Fabien Audy et Marie Camille Coudert sont bien connus

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  • Comprendre le vote du CSE sur les rythmes ? - [Education et Devenir]
    CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Comprendre le vote du CSE sur les rythmes mardi 6 mai 2014 expresso du 6 mai 2014 Réuni le 5 mai le Conseil supérieur de l éducation CSE a rejeté nettement par 31 vois contre 3

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  • concertation sur la refondation de l'école : échos de la Sorbonne - [Education et Devenir]
    contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D concertation sur la refondation de l école échos de la Sorbonne vendredi 6 juillet 2012 café pédagogique du 6 juillet 2012 Jean Marc Ayrault et Vincent Peillon ont ouvert le 5 juillet la concertation sur la refondation de l Ecole Durant 3 mois les participants vont traiter de quatre grandes questions de l Ecole pour aboutir à un rapport final qui influencera la rédaction de la loi de programmation et d orientation de l Ecole La première journée a été marquée par les discours des dirigeants syndicaux et des politiques Son organisation est installée un calendrier établi et des outils de consultation ouverts au grand public Et déjà apparaissent les interrogations La concertation hésite entre espoir et doute Un premier ministre trois ministres 22 ministres associés à un moment ou un autre des élus de tous niveaux 60 associations ou mouvements pédagogiques

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  • Concertation sur le socle : réaction de Marie Duru Bellat - [Education et Devenir]
    à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Concertation sur le socle réaction de Marie Duru Bellat mercredi 11 juillet 2012 café pédagogique du 11 juillet 2012 Première réunion de travail mardi 10 juillet pour chacun des groupes de travail de la concertation pour la refondation de l Ecole Premières désillusions aussi Interrogée par le Café à l issue de la réunion du groupe de travail sur la réussite pour tous la sociologue Marie Duru Bellat marque son pessimisme Pour le groupe de travail sur la réussite scolaire pour tous la question du jour c est le socle commun Si le socle commun participe d une évolution démocratique de notre système éducatif le dispositif actuel est trop complexe explique la brochure officielle de la concertation Son articulation avec les programmes n est pas réussie notamment au collège et entraîne des difficultés d organisation et de mise en œuvre pour les professeurs Il paraît

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  • Conclusion du rapport de l'inspection générale : Les composantes de l’activité professionnelle des enseignants outre l’enseignement dans les classes - [Education et Devenir]
    du second degré de nombreux éléments plaident en faveur d un diagnostic plus nuancé les professeurs ont porté la massification de la scolarisation depuis les années 1960 ont mis en œuvre la rénovation régulière des voies de formation et des séries ont appliqué des changements de programmes à terme de plus en plus court ont participé à la création de dispositifs multiples et aux dizaines de milliers d heures de réunion qui leur ont été consacrées ont permis l évolution de la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap L enquête l atteste les professeurs tentent de s adapter même lorsqu ils évoquent leurs réserves voire leur incompréhension devant certaines réformes même quand les aides fournies par l institution information formation notamment sont faibles ou insuffisantes Pour autant malgré l énergie déployée l ensemble des évaluations réalisées dans l acception large de ce terme rend compte de signes inquiétants quant aux acquis des élèves En outre d autres indices sont préoccupants tel que le manque d intérêt de nombreux étudiants pour les carrières de l enseignement Il existe un malaise diffus chez les professeurs dans le second degré ils sont nombreux à s interroger sur le sens de leur métier et sur le cadre dans lequel ils l exercent de nombreux professeurs des écoles désorientés par les exigences desprogrammes et les missions multiples qui échoient à l école primaire espèrent une hiérarchisation des attentes qu ils doivent satisfaire Des enseignants jeunes ou expérimentés s alarment des conséquences de l allongement des carrières et doutent de leur capacité à fournir à l avenir l énergie qui leur est nécessaire pour tenir aujourd hui quand ce n est pas pour les plus jeunes de la pérennité de leur motivation pour le métier dans un monde qui change vite Les réponses envisageables pour enclencher une dynamique positive dans cette situation peu favorable sont diverses Pour que l activité déployée par les professeurs ne sombre pas dans un activisme vain et acquière plus d efficacité il faut améliorer leur formation professionnelle continue travailler avec eux sur les changements au moment où ils sont requis assurer un accompagnement pour éviter des orientations hasardeuses Pour que le métier soit globalement mieux investi il faut que ses composantes soient clarifiées les textes statutaires actuels ne définissent pas nettement le contrat de travail de l enseignant c est un manque que la mission propose de combler par la création d un référentiel Alors les candidats s engageraient en connaissance de cause la formation professionnelle initiale ne pourrait négliger certaines composantes de l activité professionnelle qui accompagnent et soutiennent l acte d enseigner et les chefs d établissement sauraient mieux ce qu ils peuvent attendre Mais l élaboration de ce référentiel nécessite un approfondissement de la réflexion sur le métier d enseignant et plus largement sur la condition enseignante qui doit être incluse dans une réflexion plus globale sur l École la définition du modèle de professionnels dont le système éducatif a besoin suppose au moins que

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  • Concours : Grosperrin recalé - [Education et Devenir]
    de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Concours Grosperrin recalé jeudi 7 juillet 2011 café pédagogique du 7 juillet 2011 Le rapport Grosperrin rejeté par l Assemblée La Commission des affaires culturelles et de l éducation de l

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