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  • Dubet et la morale laïque - [Education et Devenir]
    L actualité vue par E D Les courriers mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Dubet et la morale laïque mardi 23 avril 2013 café pédagogique du 23 avril 2013 Pour le sociologue François Dubet le retour de la morale à l Ecole est une bonne chose A condition que ce soit pour de vrai une morale mise en action Il pose aussi la question du rapport au religieux un domaine où la société française a considérablement évolué L idée de promouvoir une morale laïque à l école n est pas contestable et l on peut même se réjouir de voir l école retrouver une vocation éducative afin de ne pas se réduire à une fonction d instruction de formation professionnelle plus ou moins directe et de sélection plus ou moins équitable

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  • Dubet : la refondation verrouillée ? - [Education et Devenir]
    E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Dubet la refondation verrouillée mercredi 10 avril 2013 café pédagogique du 10 avril 2013 Dubet La Refondation verrouillée François Dubet analyse la situation actuelle de l Ecole à l occasion de la sortie de L Ecole une utopie à reconstruire Pour lui les pesanteurs l emportent de loin dans l Ecole sur la personnalité du ministre Vincent Peillon fait face aux mêmes difficultés que ses prédécesseurs La refondation est elle possible Vous publiez un article décapant dans L école une utopie à construire Pensez vous que l école française ait perdu de vue ses valeurs Ce n est pas une affaire de valeurs Les gens ont toujours dans la tête l école de l égalité Ce qui a changé ce sont les pratiques Parce que l école

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  • Dubet : recruter les enseignants à bac+5 est une erreur ! - [Education et Devenir]
    E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Dubet recruter les enseignants à bac 5 est une erreur mercredi 18 juin 2014 Rue 89 18 juin 2014 Comment en est on arrivé à recruter des profs avec 4 de moyenne au concours Les réponses de François Dubet sociologue de l éducation qui propose un recrutement à bac 1 puis une formation jusqu à bac 5 Le sociologue de l éducation François Dubet en 2006 Rillon Neco Sipa Les instituteurs une espèce en voie de disparition En mai Rue89 a publié une enquête sur l impressionnante pénurie des candidats au concours de professeurs des écoles Elle montrait qu en 2014 certains d entre eux étaient admis avec des notes très basses à l examen afin de pourvoir coûte que coûte les postes vacants voir l infographie en haut de cette page Instits en colère parents inquiets élèves désabusés les réactions à cet article n ont pas manqué

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  • E&D au salon de l'Education - [Education et Devenir]
    pédagogique Contributions L actualité vue par E D Les courriers mensuels d E D Les éditoriaux d E D REFONDATION de l ECOLE Les Ressources Appel à contribution Cahiers disponibles à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D E D au salon de l Education samedi 26 novembre 2011 par Secrétaire Général stand CAPE Retrouver Éducation Devenir au stand CAPE au salon de l Éducation stand CE32 ou dans les différentes conférences Éducation Devenir présente ses propositions aux différents candidats partenaires et responsables présents sur le salon Lire aussi la prise de position sur l évaluation des enseignants p p p p p p p promouvant en la faisant progresser en s attachant à la rendre plus démocratique au delà de p p p p p p p p p p p p p p l accueil de tous les enfants et de tous les jeunes par un accès réel à la diversité

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  • E&D auditionnée par les députés - [Education et Devenir]
    à la vente E D Formations Sélection d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D E D auditionnée par les députés lundi 28 janvier 2013 par Secrétaire Général Après avoir

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  • E&D pendant la campagne des Présidentielles 2012 - [Education et Devenir]
    d articles des anciens cahiers Partenaires AEDE Association européenne de l Education Autres partenaires CAPE Collectif des Associations Partenaires de l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D E D pendant la campagne des Présidentielles 2012 lundi 12 mars 2012 par Secrétaire Général Éducation et Devenir a des idées des propositions et les fait connaître rencontre ses partenaires les institutionnels et les hommes et femmes politiques pour les faire partager Mars 2012 Rencontre à la DGESCO au ministère Le samedi 17 mars 2012 E D est invitée par la FCPE nationale à participer à sa journée d interpellation aux candidats qui aura lieu à la Bellevilloise à Paris haut lieu mutualiste sur les hauteurs de Belleville Le vendredi 23 mars 2012 nous serons au Conseil Economique Social et Environnemental avec les signataires de l appel de Bobigny Une table ronde réunira Claude Lelièvre Nathalie Mons Xavier Nau et Jacqueline Costa Lascoux Elle sera animée par Luc Cédelle Les représentants des différents candidats répondront ensuite à nos questions Avec la Ligue de l enseignement nous produisons des notes sur les grands

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  • Echos du colloque AFAE : peut-on réformer l'Ecole ? - [Education et Devenir]
    l Ecole Eduveille Ifé FCPE l AFAE La ligue de l enseignement Le CRAP Cahiers pédagogiques OZP ToutEduc ACCUEIL Actualités et Contributions L actualité vue par E D Echos du colloque AFAE peut on réformer l Ecole lundi 7 avril 2014 café pédagogique du 7 avril 2014 Congrès AFAE 4 avril Peut on réformer l Ecole Attention les cadres de l Ecole se lâchent Réunis à l occasion du 36 e congrès de l Association française des acteurs de l éducation AFAE le 4 avril à Versailles Antoine Prost Claude Thélot et Pierre Yves Duwoye recteur de Versailles ont travaillé sur un thème à débattre peut on réformer l Ecole Entre praticiens et historien les échanges ont été d autant plus riches que entre cadres de l éducation nationale on oublie parfois la présence des tiers Il a été question des réformes anciennes réussies ou ratées Mais aussi des conditions de la réussite d une réforme Une question d actualité qui invite à la confidence Association des acteurs de l éducation l AFAE s appelait il a encore peu association des administrateurs de l éducation Au 36 e congrès le 4 avril près de 300 personnes se pressent Les premiers

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  • Echos du colloque du SNUIPP sur l'évaluation - Lyon le 7 avril 2011 - [Education et Devenir]
    pratique au cœur de l institution L école a toujours évalué a rappelé Sébastien Sihr secrétaire général du SNUipp FSU mais aujourd hui a t il ajouté nous travaillons au mouvement de démocratisation faire que les élèves issus des milieux les plus fragiles ne restent pas sur le bord de la route Dans nos classes nous avons besoin d évaluer un élève pour lui même pour l aider à progresser et non pour le classer ou le sélectionner Pourquoi Pour qui Comment reste une triple question sur laquelle l école doit être au clair Et là est bien la tension actuelle explique Sébastien Sihr Les enseignants ont une image brouillée des évaluations parce que l institution elle même n est pas lisible sur les finalités des modes d évaluations qu elle tend à imposer L institution vaut d être évaluée Jean Claude Emin ancien directeur de la DEPP a fait un panorama des évaluations réalisées sur l école à l échelle nationale en distinguant celles qui relèvent des évaluations diagnostiques et celles qui servent de bilan Ces dernières servent à recueillir des connaissances sur le système pour réguler la politique éducative a t il rappelé Il en dénombre six des évaluations CEDRE de la DEPP sur des échantillons d élèves de CM2 et de 3 e aux tests de lecture JDC en passant par PISA Et il fait un constat les écarts se creusent et le nombre d élèves en difficultés croît Les évaluations diagnostiques elles ont pour objectif de cerner des difficultés des élèves et de construire les progressions adaptés Il souligne à quel point les évaluations CE1 et CM2 telles qu elles sont conçues relèvent d une confusion des genres Une usine à cases Alexis Bisserkine et Patrick Picard ont travaillé à partir de questionnaires renseignés par des enseignants et ont mis en évidence la variété des pratiques en matière d évaluation Notes livrets couleurs commentaires les enseignants utilisent des modalités multiples fruits de leur formation leurs expériences professionnelles d outils nationaux ce qu ils résument par le terme de stratification de l évaluation Les destinataires sont eux aussi multiples Les évaluations qu ils qualifient de sirotyphon s adressent tout autant aux enfants aux parents qu à l institution Ils ont aussi analysé ce que demande à l enseignant de faire passer les évaluations CM2 Ils soulignent que les enseignants ont une relation amicale avec les compétences relation remise en cause par le triptyque socle commun 2005 programmes 2008 Livret personnel de compétences 2011 Ce puzzle institutionnel oblige l enseignant à articuler les compétences des programmes les compétences du socle les paliers du socle Le livret de compétences apparaît alors comme une usine à cases Se rendre compte ou rendre comptes Anne Marie Chartier a l après midi rappelé que les enfants n ont pas le temps d attendre Elle lie la conjoncture évaluationniste à une crise de compétences professionnelles des enseignants Elle a rappelé que certaines pratiques ne rentrent pas dans les protocoles d évaluation ce qui

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