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  • LES 1STAV VISITENT LE MARAIS - 09-10-12
    ville les premières exlications sont données sur la présence de marais dans l Antiquité la place de grève l importance de la Seine dans le commerce l origine du blason de la ville de Paris la construction d anciennes casernes militaires etc Après cette première séance de travail la classe s est mise en route et a déambulé dans le quartier où de nombreuses étapes étaient prévues l Eglise Saint Gervais Saint Protais l hôtel particulier de Beauvais ou de Sens la place de la Bastille la place des Vosges les Halles etc Outre ces lieux remarquables du patrimoine certains arrêts ont été faits pour observer les traces de street art le mobilier urbain parisien la configuration particulière d une rue ou d une façade Chaque étape s appuyait sur des remarques ayant trait tantôt à l histoire le bal des ardents l assassinat de Henri IV l exécution de la Voisin la Commune de 1870 les barricades de 1830 tantôt à l amégement urbain notamment les codes de construction de l hôtel particulier tantôt à l art et à la littérature Ainsi de nombreuses lectures ont été faites la description de l éléphant de la Bastille par Victor HUGO

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  • L'ARBRE MUSICAL DES GMNF - 28-09-12
    pour cette semaine de travail intense Résumé de la semaine Lundi 24 accueil de benoit Sicat présentation du déroulé de la semaine découverte du trogne de chêne qui sera notre arbre puis visite l après midi de l exposition des arbres musicaux de benoit Sicat à Rosny Sous Bois Mardi 25 tout le monde au travail les élèves sont répartis en 3 groupes de travail qui vont tourner toute la semaine un groupe qui va travailler le trogne à l aide uniquement d outils à main ciseaux à bois et massette ou herminette afin de sculpter le trogne un groupe qui sera sur la prise d image avec appareil photo pour la réalisation d un film d animation autour de notre projet et enfin un groupe qui sera sur la capture de son Mercredi 26 et jeudi 27 les 3 groupes de travail tournent sur les 3 postes Vendredi 28 finalisation du film et de l arbre musical tata peau de vache est sur pied très amincie et coiffée d une peau de vache qui fera office de Djumbé A midi les élèves benoit Sicat et leurs professeurs concluent leur semaine de travail autour d un très convivial barbecue Puis

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  • OURCQ VERT, OURCQ BLEU - 28-09-12
    auprès de jeunes collégiens de Seine Saint Denis C est ainsi que nos élèves ont animé un rallye dans le parc de la Poudrerie le vendredi 28 septembre auprès de plus de 200 collégiens Entre chaque stand des associations nos apprentis animateurs ont su faire profiter de leurs connaissances acquises en cours aux plus jeunes Nos élèves ont compris la difficulté de faire passer un message et notamment auprès de collégiens parfois turbulents Ils ont été ravis de voir qu ils pouvaient être écoutés mais quelquefois irrités d avoir des difficultés à gérer le groupe et se sont souvent rappelés de la nuisance que leurs comportements en classe peut provoquer Inverser les rôles c est comprendre l autre Véritable travail pour nos élèves ils ont été évalués par les enseignants des collèges Le résultat de cette évaluation est très positif quelques remarques peuvent en apporter la preuve Les élèves qui nous ont accompagné lors de cette journée ont été patients se sont mis à la portée de nos élèves et ont échangé avec nous Très bonne implication un souci de bien faire de se mettre au niveau des élèves et de les intéresser très agréables Très impliqués dans leur mission Quant aux organisateurs de cette opération c est à dire le Conseil Général de Seine Saint Denis par la voix de son Président Stéphane Troussel de la vice présidente en charge de l environnement Mme Josiane Bernard et du Directeur du Service de la Nature M Joye ont salué l implication des élèves de STAV et ont mis en avant la réussite de cette journée en grande partie grâce à la présence de nos lycéens La présence du Lycée du Paysage et de l Environnement s est poursuivie le samedi et dimanche par la permanence d enseignants à un stand

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  • LE LOUVRE ET LE CANON GREC - 15-10-12
    SECONDES EATDD Lundi 15 octobre 2012 les élèves de Seconde Général et Technologique EATDD Ecologie Agronomie Territoire et Développement Durable se sont rendus à Paris dans le prolongement des cours d Histoire sur la civilisation antique et des cours de Français sur le romantisme La matinée s est déroulée au musée du Louvre où la classe a travaillé tantôt sur la peinture française du XIXème siècle pour distinguer les mouvements néoclassique et romantique tantôt sur la statuaire grecque pour saisir le canon de beauté antique L après midi a été consacrée à la reprise à travers les siècles de cette esthétique aussi bien en architecture qu en sculpture Pour ce faire les élèves ont appris à repérer sur les façades du palais ou le caroussel les codes et leur valeur symbolique comme par exemple l aigle impérial les trophées les croissants de lune de Diane le foudre de Zeus Une exposition temporaire du sculpteur contemporain PERUCCHETTI installée face à la grande colonnade du Louvre a été l occasion de voir combien le canon grec était repris y compris dans l art contemporain A l issue de cette sortie les élèves doivent effectuer des recherches complémentaires et rendre un dossier Copyright

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  • 4ème-3ème- Découverte des métiers – Seine Saint Denis
    4ème technologique ou une 3ème collège Remarque importante La filière 4ème 3ème de l enseignement agricole est une voie originale dans le dispositif issu de la rénovation des collèges Elle constitue souvent une nouvelle chance pour des élèves en rupture avec le système scolaire classique ORIENTATION Les deux années de classe de 4ème et 3ème doivent permettre à l élève de choisir une orientation professionnelle dans l enseignement agricole ou dans les filières de l Éducation Nationale Bac professionnel en trois ans CAPA ou CAP par apprentissage en deux années Brevet professionnel par apprentissage niveau V BPA en deux années Toutefois les très bons dossiers peuvent envisager une Seconde générale et technologique et préparer ensuite un Bac Technologique STAV en deux années Seconde générale à l Éducation Nationale ORGANISATION DES ETUDES 1 la semaine d accueil chaque année en début d année scolaire une semaine est consacrée exclusivement à l accueil des élèves 2 Le projet dans chacune des deux années un projet technique social ou culturel sera réalisé par la classe entière 3 La préparation au diplôme national du brevet 3 épreuves écrites terminales en fin de 3ème français mathématiques et histoire géographie éducation civique Une épreuve orale d histoire de l art évaluée en cours d année par deux enseignants du lycée du paysage prise en compte des résultats et de la note de vie scolaire obtenus en cours de formation sur l année de 3ème prise en compte des acquis du Livret Personnel de Compétences LPC sur les deux années de formation 4ème 3ème 4 Programme il se présente sous forme de modules classés dans 3 domaines Le domaine 1 de l enseignement général où interviennent les disciplines du français des mathématiques d une langue vivante anglais et de l histoire géographie éducation civique L option Espagnol est proposée aux élèves pour qui la poursuite d étude nécessiterait une LV2 Le domaine 2 de la vie sociale et culturelle où interviennent des disciplines de l éducation socioculturelle de l économie familiale et sociale ainsi que de l éducation physique et sportive et de la biologie humaine dont une semaine Éducation à la Santé et à la Sexualité Le domaine 3 de la technologie de la science de l informatique de la découverte des métiers et de la vie professionnelle 5 Activités pluridisciplinaires faisant intervenir au moins deux enseignants visites voyage observation Il s agit de lier les modules du domaine 1 aux modules de découverte professionnelle 6 Aide individualisée 1 heure de soutien en petit groupe par semaine Le suivi individualisé de chaque élève est assuré par le professeur principal en accord avec l équipe éducative il aide l élève dans la définition de son projet personnel s informe sur le bon déroulement du stage fait le point sur ses apprentissages 7 Les trois modules professionnels proposés à Fénelon portent sur les thèmes de la plante de l aménagement de l espace de la communication vente et accueil 8 Les stages les stagiaires doivent être au minimum

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