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  • lycée - paysage - environnement – Seine Saint Denis – Projet pédagogique
    vivant pour qu ils deviennent plus autonomes compétents ouverts aux autres et responsables en vue de leur épanouissement personnel et de leur engagement au service de notre terre Accueillir et écouter Journées ou semaine d intégration Cours d adaptation ou de rattrapage Des professionnels à l écoute Former pour devenir compétent Des enseignants expérimentés et passionnés Des outils pédagogiques constamment améliorés Des stages en entreprise et sur l exploitation de

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  • Bac Technologique STAV Fénélon
    du bac STAV est composée de la façon suivante 1 Des modules d enseignement général au nombre de 5 ils visent l acquisition d une culture humaniste et scientifique M1 Langue française littérature et autres modes d expression artistique M2 Anglais LV2 M3 Motricité santé et socialisation par la pratique des activités physiques sportives et artistiques M4 Mathématiques et technologies de l informatique et du multimédia M5 L homme et le monde contemporain 2 Des modules d enseignement technologique au nombre de 5 ils visent l acquisition d une culture scientifique et technologique M6 Espaces territoires et sociétés M7 1 Le fait alimentaire M7 2 Gestion du vivant et des ressources M8 Matière et énergie dans les systèmes M9 Espaces d Initiative Local l objectif de ce module est lié à l approfondissement de connaissances technologiques spécifiques L EIL enseigné dans notre établissement est l aménagement et la valorisation des espaces Cet EIL n est pas déterminant pour le choix d une continuité d études Des activités et situations pluridisciplinaires qui s appuient sur des situations concrètes visites intervenants TP TD A ces modules s ajoutent l accompagnement personnalisé 2h hebdomadaires Il favorise pour l élève l acquisition de compétences propres à la série tout en lui permettant de développer son projet d orientation post bac Il contribue ainsi à la préparation à l enseignement supérieur Des stages collectifs 3 semaines Un stage Territoire et Développement Ressources et Produits dont le but est d étudier un territoire avec ses ressources et ses activités Un stage EIL pour analyser un aménagement existant en cours ou en projet Un stage Projet d Education à la Santé Un stage individuel de 5 semaines en entreprise ou en organisme Il est la base de la production du dossier technologique soutenu à l examen OBTENTION

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  • 2nde Générale et Technologique Fénélon
    reprendre une filière générale C est ainsi qu il pourra entrer dans une classe de première technologique STAV ou opérer un retour dans l enseignement général ou technologique ACCES A LA FORMATION Après une classe de 3ème des collèges ou technologique avec admission en seconde générale et technologique décidée par le conseil de classe de l établissement d origine Après une première seconde sans passage redoublement avec l option EATDD ORGANISATION DES ETUDES Cette seconde est identique dans son contenu principal a celle de l Education Nationale Les enseignements obligatoires dans la casse de seconde générale et technologique se composent des enseignements communs un horaire et un programme identiques pour tous les élèves de deux enseignements d exploration imposés Ecologie Agronomie Territoire Développement Durable EATDD Sciences économiques et sociales L option EATDD permet à l élève d appréhender sa place de citoyen dans le territoire dans lequel il évolue et notamment pour toutes les questions touchant au développement durable Cette prise de conscience nécessite de la part de l élève un esprit curieux et un sens développé de l analyse Cet enseignement est essentiellement basé sur des travaux dirigés des visites des conférences débats qui doivent permettre à l élève de construire lui même son savoir Une aide individualisée un dispositif d accompagnement est mis en place afin de mieux répondre aux besoins spécifiques des élèves L aide individualisée est composée de 2 heures semaine dédiées au soutien à l approfondissement à la méthodologie et à l aide à l orientation Stage en entreprise pour permettre à l élève de déterminer ou confirmer son projet professionnel un stage en entreprise d une durée de 2 semaines est organisé en fin d année fin juin CONTENU DE LA FORMATION Disciplines enseignées Horaires hebdomadaires ENSEIGNEMENTS COMMUNS 30h Français 4h Histoire Géographie 3h

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  • Bac Professionnel GMNF Fénélon
    de développement durable DOMAINES D ACTIVITES L observation et le suivi des populations de végétaux et d animaux Les travaux d entretien de réhabilitation d aménagement des espaces naturels La gestion et la valorisation des déchets verts L observation et la surveillance de la qualité environnementale La gestion environnementale des espaces naturels et ruraux L animation la sensibilisation l accueil du publics dans les espaces naturels protégés EMPLOIS ET POURSUITES D ETUDE Le secteur associatif très impliqué dans la valorisation des espaces naturels Le secteur public territorial et d état de plus en plus attentif à la sauvegarde des milieux naturels du territoire des emplois par concours sont accessibles tels que agent technique de l environnement garde chasse garde moniteur garde nature agent d accueil dans un espace Le secteur privé qui prolonge ses activités de travaux forestiers ou paysagers par des travaux sur les milieux naturels pour des emplois de chef d équipe garde animateur garde nature ARCHITECTURE DE LA FORMATION La formation s appuie sur des activités pluridisciplinaires et permet une approche globale des compétences à acquérir La pédagogie mise en œuvre permet l étude de cas concrets des sorties sur le terrain des rencontres avec les acteurs locaux de la gestion des espaces naturels et des stages collectifs Les stages en milieu professionnel dans des organismes collectivités publiques territoriales et d état associations entreprises privées intervenant dans la gestion des espaces naturels et de la faune complètent la formation par une approche individuelle en situation Ils permettront l élaboration d un rapport de stage évalué lors de l examen final La délivrance du baccalauréat se fait pour partie en contrôle continu en cours de formation CCF et pour partie sous forme d épreuves terminales Les élèves ont la possibilité d obtenir un BEPA Rénové à partir de CCF validés au cours de la seconde professionnelle pour les modules généraux et de la première professionnelle pour les modules professionnels ORGANISATION GENERALE DE LA FORMATION Seconde 4 modules d enseignements général EG1 Langue française langage culture compréhension du monde EG2 Langues et cultures étrangères EG3 Motricité santé et socialisation par la pratique du sport EG4 Culture scientifique et technologique 3 modules d enseignement professionnel EP1 Contexte des chantiers d aménagement EP2 Travail sur le chantier opération d entretien EP3 Spécialisation professionnelle Enseignement à l initiative de l établissement projets proposés et organisés par l équipe pédagogique 1 semaine de travaux pratiques renforcés 6 semaines de stage en milieu professionnel Première et terminale 4 modules d enseignements général MG1 Langue française langage culture compréhension du monde MG2 Langues et cultures étrangères MG3 Motricité santé et socialisation par la pratique du sport MG4 Culture scientifique et technologique 7 modules d enseignement professionnel MP1 Contexte d une action de génie écologique MP2 Caractéristiques des pratiques de génie écologique MP3 Organisation d un chantier de génie écologique MP4 Travaux d entretien d espaces naturels et de reconstitution d écosystèmes MP5 Protection et valorisation des espaces et de la biodiversité MP6 Accueil du public

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  • Présentation – Alternance – Adultes - travaux paysagers – fleuristerie - Seine Saint Denis
    fleuristerie en alternance pour jeunes et adultes Vous recherchez une formation professionnelle gratuite et rémunérée dans un secteur porteur d emplois L UFA FENELON vous propose des formations par apprentissage dans la filière Travaux Paysagers et Fleuristerie Nous accueillons environ 145 apprentis répartis dans 4 sections CAPA Travaux paysagers BPA Travaux paysagers BREVET PROFESSIONNEL Aménagements Paysagers CAP Fleuriste Si vous avez 15 ans et recherchez un métier nous vous proposons la formation de DIMA découvertes des métiers qui vous permettra de concrétiser votre projet professionnel en conservant votre statut d élève L UFA composée d une équipe dynamique de formateurs techniciens et professionnels développe une pédagogie axée sur l expérience et les acquis professionnels en entreprise Cette alternance permet d acquérir une vraie connaissance du terrain Elle prévoit plus de la moitié du temps de votre formation en entreprise par séquences alternées de semaines au CFA et en entreprise qui varient selon les diplômes Les formateurs accompagnent chaque jeune dans la réussite de son projet par la promotion de l apprentissage en lien avec le secteur professionnel de l aménagement et du paysage C est le cas de notre partenariat avec la maison de l environnement de l Aéroport de

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