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  • Mastérisation et austérité . Communiqué FNEC FP FO du 14 mai 2014 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    enseignants et d éducation plus nombreux et bien formés Qu en est il Acte I la surdité des ministres successifs crise de recrutement La masterisation mise en place en 2010 a été maintenue Les 5 ans d études requis constituent un frein majeur au recrutement Depuis la mise en place de la mastérisation tous les postes aux concours ne sont pas pourvus 17 en 2011 14 en 2012 16 en 2013 aux CAPES externes 1000 postes Pour la session 2014 c est déjà un hécatombe à la session exceptionnelle admissibilité en 2013 admission en 2014 850 postes de PE non pourvus au moins 1000 postes non pourvus dans le secondaire 1000 postes ne sont pas pourvus non plus à la session 2014 des concours réservés Combien en le seront pas à la session ordinaire 2014 Acte II la galère pour tous les candidats Scène 1 mise en place d une session de concours exceptionnels autorisant pour la première fois le recrutement de 18 000 contractuels admissibles à 854 bruts mensuels soit 1 5 fois le RSA pour rendre les concours plus attractifs Une année de galère où il fallait cumuler le travail devant élèves la préparation du M2 les oraux du concours le déficit chronique de son compte en banque les frais universitaires de sécurité sociale n étant pas pris en charge par l Etat Scène 2 les concours réservés aux contractuels déjà découragés par les conditions de calcul de l ancienneté de formation et maintenant d affectation Scène 3 les concours ordinaires 2014 autorisés au M1 Acte III le mirage de la formation Scène 1 le ministre fait coup double en mettant en grand nombre de stagiaires à temps plein les lauréats de la session exceptionnelle les lauréats des concours 2014 de droit commun s ils ont un an et demi d expérience professionnelle les lauréats en prolongation de stage les concours réservés Le volume individualisé de formation est décidé par une commission académique La règle c est qu il n y a plus de règles nationales Le droit à une formation pour tous les stagiaires enseignants et d éducation est un parcours individualisé qui devra rester adaptable au service d enseignement et les mesures nécessaires au remplacement ponctuel de ces stagiaires devront être organisées En termes moins policés s il est possible de remplacer l enseignant en formation il y va autrement il n y va pas Ou si on pense qu il n en n a pas besoin il n y va pas non plus ou encore il peut la suivre sur internet Scène 2 On pourrait penser que les lauréats de la session de droit commun à qui on a vanté un mi temps devant élèves échappent à ces dispositions Nenni Un professeur des écoles devra 4 à 5 demi journées en cohérence avec les décrets Peillon Hamon sur les rythmes Un agrégé 15 heures d obligation réglementaires de services aura un mi temps de 7 à 9 heures un certifié ou un PLP un mi

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  • CONCOURS EXCEPTIONNEL PEILLON : 795 admis au CAPES externe de maths pour 1 592 postes, 1 poste sur 2 non pourvu ! 30 avril 2014 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    jeudi 1er mai 2014 Rappelons que les 22 000 admissibles ont été recrutés depuis septembre 2013 comme contractuels sur 1 3 temps et payés 700 nets Rappelons qu ils ont dû préparer leur cours faire cours suivre les cours pour préparer le master 2 suivre la formation à l Espé et préparer l oral d admission du concours Qui peut avoir envie aujourd hui de devenir enseignant dans ces conditions PREMIERS RÉSULTATS DU CONCOURS EXCEPTIONNEL PEILLON Téléchargez le fichier 30 avril concours 795 admis au CAPES externe de maths pour 1 592 postes 1 poste sur 2 non pourvu 875 postes de PE non pourvus Tels sont les premiers résultats du concours exceptionnel Peillon avec écrit en juin 2013 et oraux en 2014 Rappelons que les 22 000 admissibles ont été recrutés depuis septembre 2013 comme contractuels sur 1 3 temps et payés 700 nets Rappelons qu ils ont dû préparer leur cours faire cours suivre les cours pour préparer le master 2 suivre la formation à l Espé et préparer l oral d admission du concours Qui peut avoir envie aujourd hui de devenir enseignant dans ces conditions La masterisation est toujours maintenue c est à dire 5 ans d études minimum après le bac Le salaire d entrée n est que 12 au dessus du SMIC Avec bac 5 et le master les lauréats de concours 2014 vont gagner 112 du SMIC Rappelons qu un enseignant débutant percevait un traitement en 1982 80 au dessus du SMIC C est 9 heures d enseignement tout seul devant élèves au delà des 4 6 heures antérieurement qu il faut assumer tout en allant à nouveau en formation dans les Espé et en préparant le master 2 C est des semaines sans fin sans voir le jour débordé dans des conditions

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  • Lauréats des concours : informations et fiche de suivi pour les stagiaires 2014 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    circulaire parue au BO n 16 du 17 avril 2014 Informations sur les modalités d affectation des différentes catégories de stagiaires à la rentrée prochaine Resteront dans leur académie les lauréats des concours internes les lauréats des concours réservés et des examens professionnels les lauréats du concours exceptionnel 2014 dont l admissibilité aura lieu en juin prochain à l exception des lauréats d Ile de France les lauréats du concours rénové titulaires en 2013 14 d un M1 à l exception de l Ile de France Lors de leur connexion sur SIAL entre le 5 mai à 12 h et le 16 juin à 12 h ils feront connaître leur choix parmi les possibilités suivantes être nommé en qualité de fonctionnaire stagiaire dans l académie dans laquelle ils étaient précédemment nommés en qualité de contractuel vœu unique solliciter un report de stage Auront à choisir leur académie de stage aussi sur SIAL Les lauréats relevant des concours relevant de la session 2014 rénovée et titulaire d un M2 Les lauréats des concours relevant de la session 2014 rénovée et déjà titulaires d un M1 obtenu antérieurement Les lauréats des sessions antérieures en report de stage Les lauréats non soumis aux conditions de diplôme Les résultats d affectation seront publiés sur Publinet entre le 1er et le 12 juillet 2014 Début août l académie d affectation leur demandera de formuler des voeux L établissement d affectation sera communiqué courant août La note de service distingue six cas d affectation Cas n 1 Les lauréats des concours réservés 2014 Sur le système d aide et d information aux lauréats SIAL ils feront connaître leur choix être nommé en qualité de fonctionnaire stagiaire dans l académie dans laquelle ils étaient précédemment nommés en qualité de contractuel ou solliciter un report de stage Cas n 2 Les lauréats des concours relevant de la session 2014 exceptionnelle académie d inscription située en dehors de l Île de France Ils choisiront entre être nommé en qualité de fonctionnaire stagiaire dans l académie dans laquelle ils se sont inscrits solliciter un report de stage Cas n 3 Les lauréats des concours relevant de la session 2014 exceptionnelle académie d inscription située en Île de France Ils choisiront d être nommé en qualité de fonctionnaire stagiaire en classant les trois académies Paris Créteil Versailles par ordre de préférence ils bénéficieront dans ce cas d un barème spécifique ou de solliciter un report de stage Cas n 4 Les lauréats des concours relevant de la session 2014 rénovée et inscrits en M1 en 2013 2014 Ils feront connaître leur choix être nommé en qualité de fonctionnaire stagiaire dans l académie dans laquelle se situe l université dans laquelle ils sont actuellement inscrits en M1 sous réserve de la production de la pièce justificative idoine avant le 20 juin 2014 solliciter un report de stage Les lauréats inscrits en M1 dans une université francilienne feront connaître leur choix en classant les trois académies d Ile de France Paris Créteil et

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  • Stagiaires rentrée 2014 : Tous fonctionnaires stagiaires, mais sans les mêmes droits ? Communiqué SNFOLC 26 mars 2014 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    Le SNFOLC a exprimé son désaccord avec les décisions du ministre quant à la mise en place d un traitement différencié des stagiaires en fonction de leur concours de recrutement horaires variables devant élèves rémunération différente formation différenciée Si tous les stagiaires ont une situation administrative identique alors cela doit conduire au traitement le plus favorable aux mêmes droits à des conditions d exercice et de formation identiques pour une entrée dans l éducation nationale sereine et réussie Pour autant ce n est pas la voie choisie par le ministre puisque chaque situation d admis conduit à des situations d affectation différentes Ainsi le projet décline à l envie des droits différents en fonction des concours passés Les lauréats des concours rénovés 2014 inscrits en M1 cette année relevant des académies franciliennes Paris Créteil Versailles se verraient affectés indifféremment quels que soient leur situation familiale leur lieu de résidence FO a demandé que le rang de classement au concours ne soit pas le seul critère pris en compte mais que tous les éléments de barème le soient Mais dans le même temps les lauréats des concours réservés des concours exceptionnels et des concours rénovés non titulaires du Master 2 sont maintenus d office dans leur académie actuelle l an prochain FO a demandé que les stagiaires qui le souhaitent puissent demander l académie de leur choix et que les situations familiales puissent être prises en compte Tandis que les lauréats de concours réservés et les ex contractuels se verraient empêchés de bénéficier d un report de stage pour passer l agrégation Force Ouvrière a demandé que tous les lauréats susceptibles de pouvoir passer l agrégation puissent bénéficier d un report de stage à ce titre Pour FO avant l inscription aux concours personne n avait connaissance de ces dispositions et

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  • Contractuels admissibles : Aide au Retour à l'Emploi : courrier SNFOLC du 10 décembre à la DGRH - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    8 13 à l attention des recteurs d académie et des secrétaires généraux fixe en direction des rectorats les orientations en matière d éligibilité des contractuels admissibles du concours exceptionnel à l ARE durant l année scolaire en cours Une majorité d entre ces personnels se sont vu proposer en tout et pour tout un contrat de 6 heures payé 854 brut les rectorats ayant pris à cette fin des dispositions généralement non extensibles en amont de leur accueil à la rentrée 2013 Un certain nombre d entre eux étaient déjà contractuels enseignants avant d être admissibles à ce concours parfois de longue date le plus souvent en contrat à temps plein Ils subissent bien un temps partiel imposé dans le cadre de ce recrutement qui les maintient un an durant dans leur état de contractuels les rectorats s appuyant pleinement sur cette circulaire opposent une fin de non recevoir à leur demande d allocation chômage pour diminution subie de leur quotité Pour ceux ayant la charge d une famille avec l ensemble des frais incompressibles qu implique une telle situation la question est comment fait on vivre une famille avec un peu plus de 700 euros mensuels La réponse que donne la circulaire sur ce point fait fi des réalités sur un mode pour le moins contestable les candidats à cette procédure de recrutement exceptionnelle 2014 ayant été largement informés des caractéristiques de ce cadre de recrutement et d emploi il peut donc être considéré que l inscription aux épreuves de ce concours et la signature du contrat vaut acceptation des termes du dispositif prévu En conséquence il convient de considérer qu il n est pas en situation de perte involontaire d emploi et qu il n y a pas lieu de le faire bénéficier du dispositif de cumul

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  • Concours réservés : nombre de postes par discipline - 17 octobre 2013 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    le second degré sont ouverts 1 341 pour le recrutement de professeurs certifiés de l enseignement général 346 pour celui des professeurs certifiés de l enseignement technique 70 pour celui des professeurs d éducation physique et sportive 102 pour celui de conseillers principaux d éducation 50 pour celui de conseillers d orientation psychologues et 1 051 pour celui de professeurs de lycée professionnel SECOND DEGRÉ 1 341 postes de professeurs certifiés dans les disciplines d enseignement général Sections et options Nombre de postes Arts plastiques 128 Documentation 118 Éducation musicale et chant choral 43 Histoire et géographie 106 Langues régionales catalan 5 Langue des signes française 2 Langues vivantes étrangères allemand 50 Langues vivantes étrangères anglais 201 Langues vivantes étrangères arabe 2 Langues vivantes étrangères espagnol 70 Langues vivantes étrangères italien 33 Langues vivantes étrangères néerlandais 5 Langues vivantes étrangères portugais 5 Lettres classiques 44 Lettres modernes 175 Mathématiques 190 Philosophie 18 Sciences économiques et sociales 25 Sciences physiques et chimiques 40 Sciences de la vie et de la Terre 61 Sections diverses enseignement religieux catholique 16 Sections diverses langues mélanésiennes 4 346 postes de professeurs certifiés dans les disciplines d enseignement technique Sections et options Nombre de postes Arts appliqués option design 45 Biotechnologies option santé environnement 53 Économie et gestion option communication organisation et gestion des ressources humaines 35 Économie et gestion option marketing 20 Économie et gestion option conception et gestion des systèmes d information 8 Hôtellerie restauration option production et ingénierie culinaires 8 Hôtellerie restauration option service et accueil en hôtellerie et restauration 4 Industries graphiques 5 Sciences industrielles de l ingénieur option architecture et construction 32 Sciences industrielles de l ingénieur option énergie 5 Sciences et techniques médico sociales 24 Sections diverses cinéma et photographie 4 Sections diverses imagerie médicale 3 Sections diverses technologie 100

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  • Interview de Romain Vignest, président de l’APL par le SNFOLC, le 26 juin 2013 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    le but d un concours est de recruter les meilleurs non pas seulement les bons La réduction du nombre d épreuves et de l évaluation académique vise en vérité à recruter les professeurs sur d autres critères que la maîtrise disciplinaire pour une autre mission que la transmission des connaissances il n est que de voir la composition des masters d enseignement en cours délaboration et tout offerts aux sciences de l éducation Et comme il n y a aucun sens à évaluer hors sol les compétences pédagogiques d un même pas encore professeur qui ne voit que le CAPES va devenir un instrument de normalisation pédagogiste Quant aux CAPES de lettres leur fusion ne serait légitime que si le latin faisait l objet d une épreuve commune ce qui n est pas le cas Là encore c est la transmission du savoir qui passe à la trappe au profit d autre chose 2 Quelles sont les analyses de l APL relativement aux compétences à l enseignement par compétences et à la transdisciplinarité L enseignement par compétences censé plus égalitaire et proné par l Union européenne est étranger à la tradition humaniste C est l enseignement du vide Il repose sur l idée qu on peut penser sans connaissances Ce faisant il fabrique des ignorants incapables d interpréter le monde et prêts à croire n importe quoi Ainsi à la différence de l explication de texte la lecture analytique n a pas pour rôle de révéler la substance d un texte mais de former aux méthodes d analyse elles mêmes le texte n étant plus lui même que le terrain d entraînement d un commentateur infirme La lecture est un apprentissage cumulatif les textes prennent sens par rapport à un contexte par rapport à une tradition par rapport aux autres

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  • Précaires, lettre des syndicats à V. Peillon, 14 juin 13 - snFOlc - Syndicat National FORCE OUVRIERE des Lycées et Collèges
    syndicats à V Peillon 14 juin 13 14 juin 2013 vendredi 21 juin 2013 Montreuil le 14 juin 2013 Monsieur Vincent PEILLON Ministre de l Éducation nationale 110 rue de Grenelle 75007 PARIS Réf PD MC n 13 248 Monsieur le Ministre de l Éducation nationale La mise en œuvre des concours réservés et examens professionnels dans le cadre de la loi du 12 mars s est faite de façon chaotique Nos organisations demandent un bilan précis sur le recrutement des personnels non titulaires dans le cadre du plan Sauvadet Les problèmes de vérification d éligibilité l absence de concours ou d examen dans des disciplines où il y a pourtant un nombre conséquent de collègues éligibles la non prise en compte des situations de multi lauréats sont autant de problèmes qui demandent une réponse urgente Dans l intérêt du service public d éducation et des personnels des mesures immédiates doivent être prises comme l ouverture de listes complémentaires dans l ensemble des disciplines et concours Nous observons par ailleurs que la mise en application du plan Sauvadet ne permettra que 10 000 titularisations sur quatre ans Alors que le ministère de l Éducation nationale emploie sur des postes relevant de corps existant dans la fonction publique plus de 30 000 personnels précaires nous constatons que ce dispositif est insuffisant pour réduire la précarité Face à la multiplication des recrutements de précaires notamment de contractuels admissibles nous vous demandons la garantie de réemploi pour l ensemble des personnels en poste durant l année scolaire 2012 2013 ainsi que pour tous ceux et celles entrant dans le dispositif Sauvadet Nous notons également qu il n y a toujours pas eu de négociation ni de discussion sur les conditions de gestion de ces collègues en termes d affectation ou de salaire et

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