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  • SortieOuest_2013/2014 - Lycee Henri IV
    rappeur qui fait partie d un groupe 341 clans Lire la suite www sortieouest fr saison ecole du spectateur html Présentation de Imane El Motaouakel L atelier RAP m a vraiment plu car le rappeur était très sympathique De plus il nous a fait découvrir l histoire du RAP Par exemple il nous a expliqué d où provenait le RAP Mais encore il a rappé et nous avons aussi rappé Voir SortieOuest Novembre 2013 Lire la suite Présentation de Florian Megret Durant cette sortie le lieu était au rendez vous dans un cadre naturel et reposant malgré la pluie et le temps gris nous nous sommes retrouvés dans un domaine historique L ambiance était également là nous avons tous bien rigolé et nous nous sommes un peu plus découverts les uns des autres Je pense que des sorties comme celles là cela ne fait pas de mal d en faire de temps en temps pour s évader du cadre scolaire et pour une meilleure ambiance dans la classe Meilleure sera l ambiance meilleur sera le travail Dit on toujours Lire la suite Présentation de Yasmine A 13h nous avons eu calligraphie pendant 1h30 nous devons choisir des lettres pour faire un mot avec de la peinture c était sympa Lire la suite Présentation de Abdel En ce jour de jeudi 26 septembre ont eu lieu les Chapiteaux du Livre qui ont pour but de nous divertir tout en nous instruisant Lire la suite Présentation de Carla Sortie Ouest propose cette année un atelier de typographie où chacun d entre nous avait l opportunité de rédiger son propre mot avec du matériel utilisé pour écrire des livres ou même des affiches L objectif de cette sortie était de créer plus de liens entre les élèves et aussi de connaître le déroulement

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  • Français p 1 - Lycee Henri IV
    pousse à vous lever le matin La vie de Daniel est un appel à l aide une incapacité de retrouver le fil de la réalité Seul un choc pourrait le réveiller Et bien Qu attendez vous Allez y Peut être devrais je vous avertir que c est un film d animation en stop motion peut être devrais je vous dire que les personnages principaux sont des marionnettes Peut être devrais je vous signaler que ce court métrage de 13 minutes a été choisi pour le programme Lycées au cinéma en Languedoc Roussillon mais après tout la vie est faite d expériences tentez celle ci L amour celui qui s immisce dans tous les films d aujourd hui qui sert de béton à tous les scénarios celui qui permet à un vieil homme inconscient de retrouver la paix intérieure il permet aussi à sa femme de récupérer son mari de le sauver L amour celui qui vous poussera à aller voir ce film Oui c est cet amour là qu il faut suivre Clara GUILLAUME Français P3 Français P2 Prix de la poésie Français STG2 Collège Lycée Henri IV Donner sa chance à tous Lycée HENRI IV 1 rue Ignace Brunel

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  • Littérature TL1 - Lycee Henri IV
    à tous Lycée HENRI IV 1 rue Ignace Brunel BP 4248 34544 Béziers cedex 04 67 49 10 46 Lycee Henri IV Beziers Vie scolaire Activites culturelles Espace pedagogique Economie Economie Sept 2014 Espagnol Explorations Secondes Français Grec Histoire géographie Informatique Littérature TL2 mathématiques Sortie Lattes 2013 Musique Occitan Philosophie Physique Chimie Prepa B L prepa BL maths prepa BL ressources prepa Bl ses Russe Sport Voyages scolaires Anciens eleves

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  • Comptablitié - Lycee Henri IV
    1 rue Ignace Brunel BP 4248 34544 Béziers cedex 04 67 49 10 46 Lycee Henri IV Beziers Vie scolaire Activites culturelles Espace pedagogique Economie Economie Sept 2014 Espagnol Explorations Secondes Français Grec Histoire géographie Informatique Littérature TL2 mathématiques Sortie Lattes 2013 Musique Occitan Philosophie Physique Chimie Prepa B L prepa BL maths prepa BL ressources prepa Bl ses Russe Sport Voyages scolaires Anciens eleves Vous voyez une version text

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  • Droit - Lycee Henri IV
    à tous Lycée HENRI IV 1 rue Ignace Brunel BP 4248 34544 Béziers cedex 04 67 49 10 46 Lycee Henri IV Beziers Vie scolaire Activites culturelles Espace pedagogique Economie Economie Sept 2014 Espagnol Explorations Secondes Français Grec Histoire géographie Informatique Littérature TL2 mathématiques Sortie Lattes 2013 Musique Occitan Philosophie Physique Chimie Prepa B L prepa BL maths prepa BL ressources prepa Bl ses Russe Sport Voyages scolaires Anciens eleves

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  • Philosophie 2 2011/2012 - Lycee Henri IV
    C est mon corps affirment les personnes qui vendent leurs organes revendiquant la liberté de livrer au marché certaines des parties utilisables et transplantables du corps humain malgré l interdiction du commerce d organes prononcée par les conventions internationales Claire Crignon de Oliveira et Marie Gaille Nikodimov A qui appartient le corps humain 2004 Edition Les Belles lettres collection Médecine et sciences humaines Le neurologue Oliver Sacks décrit le cas d une patiente Christina admise dans son service pour une inflammation du système nerveux affectant uniquement les fibres proprioceptives et la rendant ainsi incapable de proprioception En 1890 Sherrington donne le nom de proprioception à une sorte de sixième sens un flux sensoriel continu mais inconscient qui traverse les parties mobiles de notre corps muscles tendons jointures et grâce auquel leur position leur tonus et leur mouvement sont en permanence contrôlés et adaptés Il lui était impossible de tenir debout à moins de regarder ses pieds Elle ne pouvait rien tenir dans ses mains qui restaient ballantes sauf si elle gardait un œil sur elles Si elle les tendait pour prendre quelque chose ou pour essayer de se nourrir ses mains se dérobaient ou battaient l air comme si elle avait perdu quelque coordination ou contrôle essentiel Elle pouvait à peine s asseoir son corps se dérobait Son visage était étrangement privé d expression sa mâchoire tombait elle avait même perdu sa posture vocale Il s est passé quelque chose d affreux grimaçait elle d une voix éteinte et spectrale Je ne sens pas mon corps Je me sens bizarre désincarnée Est ce qu il y aura une amélioration demanda t elle Le sens du corps lui dis je nous est donné par la vue par les organes de l équilibre le système vestibulaire et par la proprioception qu elle avait perdue Normalement les trois vont ensemble Si l un fait défaut les autres peuvent dans une certaine mesure le compenser ou s y substituer Christina écoutait intensément avec une sorte d attention désespérée Alors ce que je dois faire dit elle lentement c est me servir de ma vue de mes yeux là où avant je me servais de comment dites vous la proprioception J ai déjà remarqué ajouta t elle avec amusement que je peux perdre mes bras Je les crois à un endroit et je les retrouve ailleurs Cette proprioception c est en quelque sorte les yeux du corps le moyen par lequel le corps se voit lui même Et ce qui m arrive à moi c est une sorte de cécité du corps Tous les moyens par lesquels elle parvint à compenser ce manque demeuraient dans le meilleur des cas limités Ils lui rendaient la vie possible mais ils ne la lui rendaient pas normale Christina apprit à marcher à utiliser les transports en commun à accomplir les tâches ordinaires de la vie mais elle ne put le faire qu à condition de s entraîner à une vigilance extrême sa manière de faire les choses restait étrange et pouvait se détraquer si son attention était distraite comment se sentait elle Les moyens de remplacement avaient ils conjuré cette impression d être désincarnée dont elle avait parlé au début La réponse en fin de compte est négative Je sens mon corps comme sourd et aveugle à lui même Il n a pas le sens de lui même Je lui montre un film pris chez elle avec ses enfants quelques semaines avant sa polynévrite Oui bien sûr c est moi Christina sourit puis se met à pleurer Mais je ne peux plus m identifier à cette fille élégante Elle n est plus je ne m en souviens plus je ne peux même pas l imaginer C est comme si on m avait extirpé quelque chose en plein milieu de moi même En un sens elle est dénervée désincarnée c est une sorte de revenante En perdant son sens proprioceptif elle a perdu l ancrage organique fondamental de son identité ou du moins de cette identité ce moi corps que Freud considère comme étant la base du soi L ego est d abord et avant tout un moi corps Les cas de troubles profonds de la perception du corps ou de l image du corps entraînent toujours une dépersonnalisation ou déréalisation de ce genre Nul courage ni ingéniosité au monde aucun des moyens de substitution ou de compensation que permet le système nerveux ne pourront en fin de compte modifier le fait qu elle a perdu complètement et pour toujours sa proprioception ce sixième sens vital sans lequel un corps reste irréel déshabité Oliver Sacks né en 1933 L homme qui prenait sa femme pour un chapeau et autres récits cliniques 1988 La femme désincarnée J entends par ce mot techniques du corps les façons dont les hommes société par société d une façon traditionnelle savent se servir de leur corps Excusez moi si pour former devant vous cette notion de techniques du corps je vous raconte à quelles occasions j ai poursuivi et comment j ai pu poser clairement le problème général Ce fut une série de démarches consciemment et inconsciemment faites J ai assisté au changement des techniques de la nage du vivant de notre génération Un exemple va nous mettre immédiatement au milieu des choses nous les psychologues comme les biologistes et comme les sociologues Autrefois on nous apprenait à plonger après avoir nagé Et quand on nous apprenait à plonger on nous apprenait à fermer les yeux puis à les ouvrir dans l eau Aujourd hui la technique est inverse On commence tout l apprentissage en habituant l enfant à se tenir dans l eau les yeux ouverts Ainsi avant même qu ils nagent on exerce les enfants surtout à dompter des réflexes dangereux mais instinctifs des yeux on les familiarise avant tout avec l eau on inhibe des peurs on crée une certaine assurance on sélectionne des arrêts et des mouvements Il y a donc une technique de la plongée et une technique de

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  • Sortie Lattes - Lycee Henri IV
    avaient révélé de l antique LATTARA fondée par des Gaulois à la fin du sixième siècle avant notre ère Ces peuples furent en contact avec Les Etrusques Les Grecs Les Romains La vocation commerciale de la ville site portuaire se révèle très tôt Toutes les langues se parlent à Lattes Les échanges et brassages culturels sont constants Sur le site nous avons pu voir une maison gauloise reconstituée les traces d une belle domus augustéenne et d autres demeures romaines plus modestes Visibles aussi les traces du passage des chars sur les voies principales A l intérieur du musée une initiation à l épigraphie nous a permis de déchiffrer quelques inscriptions quelques unes en grec la majorité en latin épitaphes dédicaces aux dieux et ex voto légendes monétaires témoins des mœurs des mentalités du brassage des populations qui nous interpellent encore aujourd hui et nous confrontent obligatoirement à nos propres mœurs dans leur évolution comme dans leur permanence Collège Lycée Henri IV Donner sa chance à tous Lycée HENRI IV 1 rue Ignace Brunel BP 4248 34544 Béziers cedex 04 67 49 10 46 Lycee Henri IV Beziers Vie scolaire Activites culturelles Espace pedagogique Economie Economie Sept 2014 Espagnol Explorations

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  • TL2 Tous les matins du monde - Lycee Henri IV
    et au quotidien mais aussi cette écriture si particulière délicieusement désuète poétique profonde Les thèmes essentiels concernant les deux oeuvres sont La mort et le royaume des ombres avec le mythe de Charon et de la barque Le mythe d Orphée La musique comme support de l indicible L austérité vs l appel de la Cour voir aussi le Jansénisme de SC Les correspondances au sens baudelairien du terme entre musique et peinture Le corps de la femme beauté érotisme et déchéance La transmission quasi impossible d un art impalpable la musique et son impossible définition Le monde des objets en tant que mode de perception de l univers La solitude vs la société Vous trouverez par Google images pub gratuite les tableaux de Baugin auxquels il est fait allusion dans le roman et dans le film Tiens ce sont des natures mortes Principal écart entre le roman et le film alors que ce dernier suit le roman quasiment pas à pas la différence fondamentale se situe dans l énonciation En effet le texte est énoncé par un narrateur extérieur Ce procédé est l équivalent de celui de la voix off du film or dans ce dernier cette voix est celle de M Marais Tous les il du roman deviennent ainsi des je dans le film Cela change considérablement la perspective narrative Dans le film le regard est subjectif avec un point de vue interne puisque les faits sont connus de M Marais et reconstitués par le souvenir NOUS SOMMES LE MARDI 22 MARS 2011 ET VOUS ETES ENPLEIN BAC BLANC BON COURAGE Dès la semaine suivante nous commencerons l étude du tome III des Mémoires de Guerre de Charles de Gaulle L approche sera la suivante Etude d un chapitre suivie de l étude du chapitre suivant puis mise

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