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  • Racisme | Injep
    activité Agenda Publications Centre de ressources Production de recherche INJEP En un clic Actualités Jeunesse Les compte rendus de nos conférences débat Le panorama de la presse Annuaire des Chargés d Étude et de Recherche Librairie en ligne Améliorer le climat scolaire pour lutter contre le harcèlement Des élections locale aux élections européennes pour une lecture plus nuancée da la participation des jeunes Quatre clés de compréhension des politiques municipales

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  • Candice de Laulanié : déléguée générale de l’Agence Erasmus + France Jeunesse & Sports | Injep
    mais oui c est évident nos manières de faire vont être bouleversées Je pense d ailleurs que cela est très positif et l ensemble des agents de l Agence aborde cette nouvelle période avec confiance et détermination Est ce un changement de cap ou le prolongement d une vision stratégique Il n y a pas de changement de cap Je parlerais plutôt de continuité et de généralisation La Commission européenne porte une vision cohérente et organisée L éducation est considérée comme une condition essentielle à l emploi et à la compétitivité Depuis longtemps des programmes de mobilité éducative et de formation sont une priorité comme par exemple le célèbre programme étudiant Erasmus Le développement d un esprit de citoyenneté européenne porteur de valeurs communes est aussi un moteur fondamental de la construction européenne L éducation non formelle intègre ces deux dimensions à la fois éducative et citoyenne C est pourquoi l Europe a d abord fourni les moyens nécessaires au développement de la mobilité dans un cadre d éducation non formel en lançant un programme Jeunesse 2000 2006 puis a consolidé ce dispositif avec le programme Jeunesse en Action 2007 2013 et entend désormais rassembler l ensemble des programmes d Education de Formation et de Jeunesse avec le nouveau programme Erasmus qui comprend trois volets la mobilité des jeunes et des travailleurs de jeunesse la coopération pour l innovation et l échange de bonnes pratiques le soutien à la réforme des politiques Propos recueillis par Roch Sonnet Erasmus ce qu il faut retenir Une fusion des programmes européens de mobilité sur une période de 2014 2020 Un budget total de plus de 14 milliards d euros Une augmentation de plus de 40 pour l ensemble du programme Un chapitre Jeunesse spécifique qui correspond à 10 du budget global soit plus de 1 4 milliards d Une approche intégrée et simplifiée des sept programmes existants des secteurs éducation formation et jeunesse à travers trois actions clés la mobilité la coopération et la réforme des politiques de jeunesse L Agence 2E2F qui travaille spécifiquement sur les programmes d éducation et de mobilité formelles devient l Agence française pour le financement des partenariats et des mobilités européennes et internationales L Agence française du programme européen Jeunesse en action Afpeja devient l Agence Erasmus Jeunesse Sport Elle est chargée en particulier des questions de jeunesse d éducation et de mobilité non formelle et de sports Une nouvelle action intitulée partenariats stratégiques qui introduit la possibilité pour les associations les Etats et collectivités locales les organismes publics de s allier à l échelon européen autour de projets innovants Mots clés Education formelle Education prioritaire Éducation populaire Education non formelle Education informelle Economie sociale et solidaire Europe Volontariat Contenus associés 09 Septembre 2015 Interview FOREJE 2015 Interview de Thibault Renaudin secrétaire général de l AFEV Le secrétaire général de l Association de la fondation étudiante pour la ville AFEV tire un premier bilan du FORum des Jeunes Engagés qui s est tenu fin août 2015 à

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  • Education formelle | Injep
    conférence débat pour inscrire la création d activité des jeunes dans le débat public Education formelle Education prioritaire Economie sociale et solidaire Conjoncture économique Évaluation 29 Avril 2014 Compte rendu de conférence débat Retour sur les journées d étude franco allemandes Devenir autonome en France et en Allemagne Berlin Allemagne OFAJ INJEP Les 20 et 21 mars 2014 se tenaient à Berlin en Allemagne des journées d étude organisées à l initiative de l Office franco allemand de la jeunesse OFAJ en partenariat avec le Deutsches Jugend Institut DJI et l Institut national de la jeunesse et de l éducation populaire INJEP Devenir autonome en France et en Allemagne Défis et stratégies d action Collège Consommation Education formelle Emploi Engagement Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage Enseignement supérieur Étudiant Formation continue Lycée Participation 07 Avril 2014 Rapports en ligne Espace métiers info un lieu partagé et un lien entre les acteurs de l AIOA Rapport Injep Expérimentations FEJ mars 2012 Dans le cadre d une expérimentation du FEJ Fonds d Expérimentation pour la Jeunesse l Injep a mené l évaluation d un projet initié par le BIJ d Indre et Loire Education formelle Education prioritaire Information des jeunes Information jeunesse Orientation Expérimentation sociale 29 Mars 2014 L Ifé lance un site web collaboratif dédié à la réussite éducative et à ses acteurs Par l Observatoire de la réussite éducative Ifé Poloc Mis en ligne le 24 février dernier par l Observatoire de la réussite éducative http observatoire reussite educative fr est un site internet collaboratif destiné à rassembler les expériences éducatives existantes en France et à l étranger afin d initier les débats entre les différents acteurs Education formelle Education prioritaire Expérimentation sociale 27 Mars 2014 Pratiques et identité numérique observer et analyser pour mieux dialoguer et accompagner Gérard Marquié In Séminaire européen Pratiques numériques des jeunes européens 11 fev 2014 Retour sur l intervention de Gérard Marquié chargé d étude et de recherche à l Injep à l occasion du séminaire Pratiques numériques des jeunes européens organisé le 11 février 2014 par le Centre Régional Information Jeunesse de Haute Normandie www crij haute normandie org Education formelle Education prioritaire Information des jeunes Information jeunesse 25 Mars 2014 Master 2 Direction des politiques de jeunesse d animation et des dispositifs d insertion Injep Upec Infa L Institut National de Formation et d Application INFA et l université Paris Est Créteil UPEC ouvrent un master 2 Direction des politiques de jeunesse d animation et des dispositifs d insertion à la programmation duquel l Injep a participé La formation se déroule sur 18 mois du 20 Animation Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage 04 Mars 2014 COMPTE RENDU Inégalités entre jeunes la fracture du diplôme Rencontres de l Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse CESE 4 12 2012 Les inégalités entre jeunes se creusent avec la crise La ligne de fracture s établit entre jeunes diplômés et non diplômés Non seulement le

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  • Education formelle | Injep
    de notre système éducatif Interview de Jean Claude Richez coordinateur de la mission Observation évaluation à l Injep A l occasion de la parution du dernier numéro de Jeunesses études et synthèses intitulé La notion de compétences clarifier le concept en mesurer les enjeux l Injep organise une conférence débat en partenariat avec l Afev et Animafac Retour sur la démarche et le sens de l action Education formelle Education prioritaire Éducation populaire Education non formelle Education informelle Economie sociale et solidaire Bénévolat Citoyenneté Mobilité internationale 25 Septembre 2013 De l intérêt de mieux valoriser les engagements citoyens Par Elise Renaudin directrice déléguée de l Afev mars 2013 Directrice déléguée de l Association de la Fondation Etudiante pour la Ville Afev Elise Renaudin s investit en particulier pour la reconnaissance de la place des jeunes dans la société et pour le développement du rôle social des universités Education formelle Education prioritaire Éducation populaire Education non formelle Education informelle Economie sociale et solidaire 25 Septembre 2013 Adolescents au musée comment accueillir transmettre accompagner Compte rendu A l occasion de la parution des Cahiers de l action n 38 Les adolescents et la culture un défi pour les institutions muséales dirigé par Chantal Dahan chargée d études et de recherche à l Injep l établissement et le Centre national d art et de culture Pompidou ont organisé jeudi 28 mars Culture Education formelle Education prioritaire Éducation populaire Education non formelle Education informelle Economie sociale et solidaire 11 Août 2013 La formation tout au long de la vie Par Dominique Diamand Martin chargé d études et de recherche à l INJEP Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage 22 Juillet 2013 L enseignement supe rieur europe en dans le monde Commission européenne juillet 2013 17 p

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  • Education formelle | Injep
    au long de la vie Le public de la formation est compose de 21 de jeunes de moins de 25 ans alors que ces derniers ne comptent que pour 10 de la Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage 02 Juillet 2013 Regards sur l éducation Organisation de coopération et de développement économique Ocde juin 2013 436 p L Ocde publie ce 25 juin la dernière édition du Regard sur l éducation Ce rapport réaffirme le rôle d un diplôme comme élément déterminant de l insertion professionnelle surtout en période de crise Dans les pays où la part des diplômés de l enseignement professionnel est plus élevée que la Education formelle Education prioritaire International 02 Juillet 2013 Lutter contre le décrochage scolaire pour atteindre une égalité réelle Guillaume Bals Fondation Jean Jaurès note n 179 juin 2013 10 p Afin de renforcer la lutte contre le décrochage scolaire dont les chiffres sont inquiétants il est nécessaire d adopter une approche éducative et sociale pensée sur le long terme Guillaume Balas conseiller régional président du groupe socialiste au Conseil régional d Ile de France et Education formelle Education prioritaire Précarité 02 Juillet 2013 Chômage record des jeunes en Europe quelle formation professionnelle Manon Meistermann Fondation Ifrap juin 2013 Cette note propose un comparatif de la formation professionnelle des systèmes français anglais et allemand L auteure se prononce pour l exemple anglo saxon et plaide pour une vraie réforme de la formation professionnelle en alternance ou de l apprentissage en France Le pays l Allemagne Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage 02 Juillet 2013 Les choix des e tudiants et l efficacite des actions de soutien e valuation de dispositifs du programme de re ussite e Cathy Perret et Julien Berthaud Les documents de travail de l IREDU n 2013 4 juin 2013 20 p Ce document poursuit l exploration des effets du Plan Re ussite en Licence sur la re ussite en s appuyant sur des donne es administratives et des mesures d efficacite tenant compte de la participation re elle des e tudiants et de leurs profils scolaires et sociode mographiques Partant d un Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage Étudiant 25 Juin 2013 Journée défense et citoyenneté 2012 un jeune sur dix rencontre des difficultés de lecture Note d information n 13 09 juin 2013 Ministère de l éducation nationale Évalués dans le cadre de la Journée défense et citoyenneté JDC en 2012 huit jeunes Français et Françaises sur dix sont des lecteurs habiles et maitrisent les apprentissages fondamentaux de la langue française Près d un jeune sur dix parvient à compenser des acquis limités pour accéder à une Education formelle Education prioritaire 25 Juin 2013 Symposium on Youth Policy Cooperation in South East Europe Focus on recognition of youth work and non formal learning Tir Nik Paddison Ljubljana Zavod Movit juin 2013 52 p What

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  • Education formelle | Injep
    Sénat 30 mai 2013 Organisé par la Délégation à la prospective du Sénat cet atelier s inscrit dans la suite d un premier rapport réalisée en 2011 sur L avenir des années collèges Education formelle Education prioritaire Collectivité territoriale Quartier populaire 11 Juin 2013 Moi et les jeux vidéo Comité d éducation au et par les médias 2013 52 p Dossier de presse Ce document mesure les relations jeunes contenus supports en lien avec les jeux vidéo à partir d une enquête menée auprès de 796 jeunes d une partie du territoire de la Communauté d agglomération Muretaine et d une partie du Grand Toulouse Les objectifs étaient les suivants de mettre en évidence Education formelle Education prioritaire Loisirs 04 Juin 2013 L éducation pour tous Andreas Schleicher Organisation de coopération et de développement économiques Ocde mai 2013 Les jeunes des milieux modestes sont cruellement sous représentés dans l enseignement supérieur Cela les expose non seulement leur vie durant à des salaires inférieurs mais cela fragilise en outre les fondements de la croissance économique Que faire Education formelle Education prioritaire International Précarité 04 Juin 2013 État des lieux de l éducation prioritaire à la rentrée 2012 Note d information n 13 07 mai 2013 6 p ministère de l éducation nationale Le programme interministériel de modernisation de l action publique Map prévoit l évaluation du dispositif de l éducation prioritaire Cette note présente une synthèse sur les résultats et les moyens alloués aux élèves les moins favorisés socialement Lire le document Education formelle Education prioritaire 30 Mai 2013 Sixième Journée du refus de l échec scolaire 25 septembre 2013 L Injep est partenaire de la sixième édition de la Journée nationale du refus de l échec scolaire JRES organisée par l Afev mercredi 25 septembre 2013 avec le soutien de

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  • Education formelle | Injep
    réussite éducative ont installé le comité de suivi de la réforme des rythmes à l école primaire mardi 23 avril 2013 Cette instance composée de 18 membres représentant l ensemble des acteurs concernés par les rythmes Education formelle Education prioritaire 13 Mai 2013 Santé saines habitudes de vie et prévention de la violence à conjuguer pour les jeunes à l éducation des adultes Bulletin Parcours avril 2013 7 p Canada PARcours Pratiques d accompagnement du raccrochage scolaire des 16 20 ans est un réseau en recherche action qui réunit des chercheur e s et des praticien ne s engagés dans le renouvellement des pratiques d accompagnement du raccrochage scolaire au Québec en France Grenoble en Belgique Education formelle Education prioritaire 13 Mai 2013 Signature de la convention d objectifs emploi pour les quartiers prioritaires à Créteil 94 Ministère du travail de l emploi de la formation professionnelle et du dialogue social avril 2013 Michel Sapin ministre du travail de l emploi de la formation professionnelle et du dialogue social et François Lamy ministre délégué à la Ville ont signé jeudi 25 avril à Créteil Val de Marne la convention triennale d objectifs pour les quartiers prioritaires entre les deux ministères qui a Emploi Formation continue Education formelle Étudiant Collège Lycée Enseignement supérieur Enseignement agricole Enseignement professionnel Apprentissage Quartier populaire 30 Avril 2013 Installation du Conseil national de l innovation pour la réussite éducative Ministère délégué à la réussite éducative avril 2013 49 p George Pau Langevin ministre déléguée à la réussite éducative et Vincent Peillon ministre de l éducation nationale installent le Conseil national de l innovation pour la réussite éducative ce vendredi 19 avril 2013 Cet organisme vise à donner une dynamique nouvelle à la création d une politique Education formelle Education prioritaire 30 Avril 2013 Pour un enseignement laïque de la morale Ministère de l éducation nationale 22 avril 2013 Les rapporteurs de la mission de réflexion sur l enseignement de la morale laïque de l école primaire au lycée ont présenté le résultat de leurs travaux au ministre de l éducation nationale lundi 22 avril À la suite de la remise du rapport intitulé Morale laïque pour un enseignement laïque de Education formelle Education prioritaire Valeurs 30 Avril 2013 L OCDE développe un nouvel outil au service de l amélioration des établissements d enseignement L OCDE Organisation de coopération et de développement économique a développé un nouvel outil afin de permettre aux établissements d enseignement individuels de comparer les compétences de leurs élèves en compréhension de l écrit en mathématiques et en sciences par rapport aux systèmes Education formelle Education prioritaire International 24 Avril 2013 La part des 30 34 ans ayant achevé des études supérieures en hausse à 36 dans l UE27 en 2012 Eurostat avril 2013 Dans l UE des 27 36 des personnes âgées de 30 à 34 ans ont achevé des études supérieures en 2012 contre 34 en 2010 et 28 en 2005 L objectif de la stratégie Europe 2020 est qu au

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  • Education formelle | Injep
    l enfance UNICEF avril 2013 60 p L UNICEF publie une étude comparative et propose une analyse sur la situation des enfants et adolescents dans 29 des économies les plus avancées du monde Il établit un classement autour de cinq dimensions passées au crible le bien être matériel la santé et la sécurité l éducation les Conditions de vie ressources Education formelle Education prioritaire Conduites à risque 15 Avril 2013 Rapport sur les cantines scolaires Le Défenseur des droits mars 2013 66 p A la suite de son enquête lancée en septembre 2012 sur l accessibilité des cantines le Défenseur des droits Dominique Baudis publie un rapport sur les cantines scolaires dans lequel il préconise un certain nombre de recommandations en vue d un plus grand respect des droits et de l intérêt des Education formelle Education prioritaire Collectivité territoriale 15 Avril 2013 Évaluer un dispositif de lutte contre la rupture scolaire Bref du Céreq n 307 mars 2013 4 p Un dispositif expérimental réalisé dans le cadre du Fonds d expérimentations pour la jeunesse FEJ visant à favoriser le retour vers une formation qualifiante de jeunes non diplômés en rupture scolaire a été évalué par le Céreq L absence d impact sur les parcours mesuré par une méthode Education formelle Education prioritaire Expérimentation sociale 15 Avril 2013 Parcours de réussite en licence et en master à l université 27 des étudiants entrants en première année de licence L1 obtiennent leur licence trois ans plus tard et 12 des étudiants ont besoin d une année supplémentaire pour valider leur diplôme L âge d obtention du baccalauréat et surtout la série du baccalauréat sont les variables qui influent Education formelle Education prioritaire 09 Avril 2013 Mise à jour d indicateurs enseignement éducation Institut national de la statistique et des études économiques

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