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  • Gay Lussac regroupe les 19 écoles d ingénieurs de chimie et de génie chimique françaises Nous avons contacté Jacques Bousquet jacques bousquet yahoo fr 33 6 07 91 31 26 à Paris délégué général de la fédération Il nous a raconté le parcours d un professeur de Perpignan qui a inventé il y a dix ans la pompe à chaleur en temps que système climatique Ce système est mis en œuvre dans les laboratoires à risque de contamination utilisant des combinaisons imperméables et autonomes qui maintiennent la température du corps Il nous a aussi dirigé vers les polymères qui parfois peu connus auraient pu être la clef de notre questionnement Il nous a également proposé la chimie minérale de laquelle nous aurions pu faire une analogie L École National Supérieure de Chimie de Biologie et de Physique ENSCBP est une école supérieure réputée de Bordeaux que nous avons contactée L accueil 33 5 40 00 65 65 nous a redirigé vers l une de leurs techniciennes de laboratoire de Chimie Mireille Frimigacci mireille frimigacci ensbp fr Nous avons ensemble évoqué les textiles et tissus intelligents ainsi que les régulateurs de températures L Institut Textile et Chimique de Lyon ITECH est la seule école d ingénieurs héritière des écoles de textile cuir et chimie fondées à Lyon depuis plus d un siècle par des professionnels Nous avons été redirigés par l accueil 33 4 77 23 63 80 vers la responsable du secteur technique Christine Corroy christine corroy itech fr Nous avons alors évoqué les microcapsules MCP en français et PCM en anglais greffées sur le textile Celles ci ne requiert pas de changement d état et nous avons noté pour exemple la paraffine et le menthol Nous sommes ensuite allé voir une esthéticienne ayant exercé ce métier pendant 12 ans et cherchant aujourd hui à devenir socio esthéticienne Adeline Bure adeline bure orange fr 33 6 74 15 46 07 Nous avons échangé sur les crèmes rafraîchissantes aux diverses utilisations notamment pour les jambes lourdes Elle nous a aussi prouvé que le froid pouvait avoir bien d autres utilisations que celle que nous souhaitions Ainsi le froid est bénéfique lors d un mal de tête d une mauvaise circulation sanguine d un cas de rétention d eau d une inflammation d une commotion Cet entretien pourrait nous permettre d étendre les utilisations de notre projet Supports Notre principal support de communication sera un diaporama qui ressemblera photos et vidéos prises lors des manipulations et des conférences tenues au public tout au long de la réalisation du projet Lieux Portes ouvertes du lycée LALANDE Portes ouvertes du lycée QUINET Siège du club sportif de L EAB Lycée St Pierre de Bourg en Bresse Dates Mars avril et Mai 2014 Planification Nous avons divisé notre élaboration du projet en 4 parties Tout d abord la phase de recherches Ensuite les manipulations dans le laboratoire Puis la réalisation du prototype avec l assemblages des différents matériaux Et enfin la présentation au public Réalisation

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  • alimentaires des élèves et plus généralement des jeunes grignotage régulier d aliments gras et très sucrés industriels repas déséquilibrés Il a pour but de faire connaître ce que sont les sucres et les graisses comment les identifier et repérer plus facilement la présence de ces faux amis Publics visés Tout le public jeune est particulièrement concerné mais cela n exclut pas les adultes qui souvent par obligation se nourrissent mal La chimie sert à comprendre à améliorer des habitudes et grâce à un support de communication et d information plus lisible permet d accéder à des informations très utiles pour la vie la santé Descriptif A partir des conclusions tirées d une enquête réalisée dans le lycée il s agit de montrer dans un premier temps les problèmes les plus fréquents d alimentation Puis au travers de produits courants de sensibiliser le public à leur teneur en sucre et en graisses et aux effets sur l organisme Enfin grâce à cela de comparer l étiquetage actuel à ce qui pourrait être proposé pour plus de simplicité et de clarté au consommateur Supports photos affiches diaporama livret et échantillons Lieux lycée collèges limitrophes salon des métiers journées portes ouvertes centre commercial Dates Recherche et préparation de Novembre à Mars D Avril à Juin présentations et expositions Planification 1 Enquête auprès des élèves du lycée par l intermédiaire du réseau internet sur les habitudes élémentaires 2 Exploitation de l enquête et ciblages de produits 3 Etude chimique des sucres et des graisses 4 Dosages des sucres et des graisses pour un contrôle qualité 5 Visite de laboratoire 6 Etude des différents étiquetages existants 7 Recherche d un étiquetage informatif plus parlant pour les sucres et les graisses 8 Rencontre et travail avec une nutritionniste pour travailler sur l alimentation et le choix

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  • valoriser la réussite de nos élèves défavorisés mettre en avant notre projet Sédiments en Seyne et susciter des vocations scientifiques Comment Présentation du projet Sédiments en Seyne lors des journées nationales des cordées de la réussite par le groupe d élèves participant aux les Olympiades de la chimie à des élèves de 4e 3e Ateliers de chimie au lycée Beaussier pour les élèves des collèges autour de la problématique scientifique Pourquoi faut il déssaler es sédiments avant de pouvoir les valoriser Ateliers de chimie au collège Wallon autour de la problématique scientifique Qu est ce qui pousse sur un sédiment marin dragué 2 Utilisation du vecteur Olympiades de la chimie Vers Qui population de l agglomération TPM Toulon Provence Méditerranée population de La Seyne tous les seynois savent qu une plateforme de traitement des sédiments est en construction de Toulon et de Saint Mandrier Grande Rade Elèves du lycée Beaussier et leur famille et amis associations seynoises collectivités locales Messages Le titre est un message à part entière Deuxième vie valorisation d un sédiment marin dragué Vulgarisation scientifique expliquer les différentes étapes du traitement des sédiments et présenter les différentes façons de valoriser les sédiments dragués Mode d emploi de la plateforme de traitement des sédiments marins dragués Description et présentation des différentes étapes de traitement Présentation des différentes possibilités de valoristion Comment Créer des événements Conférences exposition prélèvements expériences résultats de mesures compte rendu d actions informer des mises à jour du site Internet diffusion de l adresse du site dans les médias Groupes facebook Olympiades de la chimie Sédiments en Seyne Cordées de la réussite Site Internet http sedimentsenseyne e monsite com Site de l académie de Nice Exposition à la médiathèque du Pradet pendant la semaine du développement durable Posters destinés à être exposés Médias France 3 La seyne info Var Matin journal Le marin Supports Site Internet http sedimentsenseyne e monsite com Groupe Facebook Sédiments en Seyne vidéos et reportages laseyne info http www i services com membres forum messages php uid 17425 sid 7072 idsujet 1507713 posters Planification 1 Journées nationales des cordées de la réussite du 13 au 18 janvier 2014 au lycée Beaussier La thématique des journées nationales des cordées est deuxième vie d un sédiment marin dragué avec différentes conférences et ateliers lundi 13 janvier après midi 12h 14h déjeuner avec les enseignants chercheurs du laboratoire PROTEE 14h 15h Salle de TP Conférence laboratoire PROTEE pour les élèves de 1S de la cordée Diagnostic de la contamination sédimentaire de la rade de Toulon Cédric Garnier et Stéphane Mounier 15h 17h Salle de TP de chimie Atelier chimie 1S Enseignants chercheurs du laboratoire PROTEE Problématique scientifique Comment dessaler les sédiments dragués Mesures de conductivité des eaux de lavage mardi 14 janvier matin et après midi 9h 12h salle de TP de chimie Ateliers chimie tutorat 1S collège Curie Comment dessaler les sédiments dragués 13h 14h salle 04 Conférence ENVISAN pour les élèves de 1S 2 classes présentation de la future plateforme de traitement

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  • troisième et lycéens de seconde La chimie est partout elle permet de comprendre beaucoup de phénomènes de notre vie et peut aussi prévenir des dangers Aborder un sujet par le biais de la manipulation peut permettre de mieux comprendre un phénomène plutôt que par la théorie Cela peut faire découvrir les professions qui utilisent ces techniques mais aussi et surtout donner le gout de la chimie Descriptif Contacts pris avec les professeurs d élèves de 3ème du collège Louis Pasteur deux séances sont programmées conçues menées et encadrées par les élèves de terminale Les substances additives choisies sont l alcool le tabac et le cannabis Une première séance en deux temps manipulations puis présentations de diaporamas et réponses à un quiz sur les idées préconçues Une deuxième séance pour synthétiser deux produits chimiques Une troisième séance au lycée ne peut pas être organisée par contre une visite commune d un laboratoire est programmée au troisième trimestre Après les vacances de Pâques le travail sur les tests sera fait avec les élèves de seconde option PCL du lycée Supports Vidéo diaporamas panneaux en exposition Lieux Laboratoires du Lycée Jean Perrin Laboratoire du pôle cerveau neurosciences CNRS sur le site de la faculté des sciences de Luminy AMU à Marseille Dates 13 et 20 Février 2015 et date de visite à définir Intervention en seconde en Avril ou Mai Planification 1 Elaboration du questionnaire idées reçues 2 Prise de connaissances des substances fonctions chimiques analogies effets sur l organisme 3 Etude du fonctionnement chimique du circuit de la dépendance et des modifications de celui ci par consommation 4 Réalisation des tests en vue du choix pour la séance de travail 5 Réalisation des deux synthèses aspirine et paracétamol avec élaboration d un protocole simplifié pour les collégiens 6 Assemblage des modèles moléculaires

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  • une gastronomie différentes Publics visés Le public est adolescents handicapés atteints de surdité et de troubles sévères du langage en CAP Pâtissier à l Institut Baguer établissement médico social spécialisé dans la scolarisation la rééducation et l éducation des jeunes déficients auditifs avec ou sans troubles associés Le message est de montrer que la gastronomie moléculaire permet de créer et cuisiner de nouveaux types de plats notamment en pâtisserie et ceci grâce au rôle primordial de la chimie Dans l objectif de renforcer notre projet d action de communication nous nous sommes également intéressés aux 10 classes de 2de du Lycée Pour cela c est au travers d une exposition de 3 semaines et de la Journée Portes Ouvertes que la promotion de la gastronomie moléculaire et de la chimie a eu lieue Souvent des élèves n ont pas une image enrichissante des sciences et de la chimie avec des clichés gravés dans leur tête Ce que l on a voulu faire est de bonifier et de rénover l apparence de cette science très utile dans les différents univers du quotidien Nous avons donc voulu exposer le rôle de la chimie dans la cuisine et surtout dans la gastronomie moléculaire Descriptif logo mascotte équipe pluridisciplinaire scientifiques artistes gens de lettres professeur contacts extérieurs science technologie art médias presses municipale départementale locale régionale nationale audiovisuel collaboration fondation sponsoring partenariat parrainage mécénat institution association spot publicitaire album musical clip vidéo court métrage conte nouvelles coffret cadeau de gastronomie moléculaire et de cuisine note à note recettes menu stylisme photographie architecture journée portes ouvertes affiches et réalisation pratique ludique et en direct de recettes exposition au CDI 2h d intervention à l institut cours explication théorique simple compréhensible et atelier pratique démonstratif pédagogique réseau social pour promouvoir le rôle de la chimie et

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  • vous demander ce que vous en pensez connaître votre point de vue Quels serait vos éventuels remarques quels intérêts y voyez vous Nous souhaitons établir un échange avec les médecins Bref la chimie est au coeur d une petite révolution du suturage Et sa simplicité est frappante Public 2 les élèves de notre cité scolaire Primaire collège et lycée Message présenter les travaux du Professeur Leibler en insistant sur leur simplicité Avec cette colle fini les points de suture et la douleur qui va avec La chimie c est génial on a plus mal Descriptif Communication avec le corps Médicale Trouver les coordonnées des médecins Par ailleurs nous allons écrire aux hopitaux pour qu ils transmettent l adresse de notre site web aux divers médecins de Maurice et de France Leur parler du projet récupérer les infos de nos camarades pour communiquer aux médecins les infos Comment communiquer avec les médecins Par mail Par téléphone Par brochure Par publicité dans l hôpital la clinique 1 Mail à la clinique Darné Bonjour Suite à un projet scolaire de Physique Chimie établit au Lycée La Bourdonnais nous souhaiterions votre coopération Il s agit là de nous faire parvenir les adresses emails de certains de vos médecins pour que nous puissions avancer dans notre projet et leur faire parvenir nos questions En effet nous souhaitons leur parler des travaux d un professeur français qui travaille sur un nouveau type de colle susceptible de coller les chaires Et nous souhaitons avoir leur avis sur le sujet Merci pour votre aide Bien cordialement Elodie MAROT Johan ESPITALIER NOEL et Manon GREGORI 2 Pour écrire aux médecins il faut parler de Avantage que les élèves pensent ainsi que ceux de Mr Leibler Inconvénients que nous avons imaginé Demander aux médecins ce que l innovation pourrait suggérer on attend de leur part un retour Article ébauche Une colle qui pourrait révolutionner la médecine Encore à l état de recherche scientifique Ludwik Leibler et ses coéquipiers on fait une découverte qui pourrait susciter l intérêt des médecins En effet une méthode efficace pour coller des gels et des tissus biologiques A l aide d une solution contenant des nanoparticules permet une adhésion résistante entre deux gels Communication avec les élèves du lycée Dans le cadre des olympiades de chimie nous en tant que responsables de la communication au sein du Lycée Labourdonnais avons pris l initiative de créer un site web sur lequel nous publierons la progression de notre projet Ainsi nous vous communiquerons l adresse du site des qu il sera apte à être utilisé nous allons de même organiser une conférence au lycée dans le but de faire connaitre notre projet dans le LLB Faire circuler un diaporama sur les écrans du lycée Afficher nos travaux sur le site du lycée Supports Vidéos deux sont déjà réalisées photo site web site du Lycée affiches conférence des élèves et du Professeur Leibler qui doit se rendre chez nous à Maurice en personne Peut être d autre idées

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  • à travers la présentation du cycle de l eau de la ville en classe de CE2 cela permettra de réaliser des expériences sur ce thème qui est au programme de sciences expérimentales de la classe Nous chercherons entre autres à leur montrer que même une filtration nécessite un vrai raisonnement scientifique et l utilisation de la chimie Descriptif différentes problématiques Les sujets traités sont par exemple L eau des robinets des salles de classe est elle potable Comment le vérifier Comment rendre une eau potable Peut on fabriquer de l eau Est ce rentable Quel est l impact des pluies acides sur l environnement la visite par les élèves de centre de potabilisation de l eau de la ville de Martigues Intervention au lycée d une intervenante de la maison de l eau sur le thème les ressources et l utilisation de l eau dans la région PACA Débat avec l intervenante de la maison de l eau sur l eau dans l avenir Travail autour du thème de l eau pour communiquer les différentes informations apprises Diaporama sur le site du lycée sur la visite Présentation sur le trajet de l eau potable à une classe de CE2 avec expériences mises au point et encadrées par les élèves de 1STL Présentation de notre projet au concours Faites des sciences Supports Expériences sur l eau cahier d expériences autour de l eau en classe de CE2 Documents PowerPoint pour la présentation en classe Affiches pour la présentation au concours Faites des sciences Lieux classes de CE 2 de l école primaire Edouard Vaillant à Saint mitre Site internet du lycée Langevin à Martigues Site web du concours faites des sciences Dates 18 février 2015 à l école 23 avril sur le campus de la faculté Aix marseille Planification Planification En novembre décembre projet sur l eau des élèves recherches des problématiques collecte d informations mise en place d expérience pour répondre à la problématique choisie rédaction d un dossier et présentation orale avec un support Powerpoint au reste de la classe en janvier 2015 visite de la station de potabilisation du Ranquet de la ville de Martigues en janvier préparation par les élèves de 1ère STL d un document Power Point sur le cycle de l eau de Martigues à partir de la visite del usine de potabilisation du Ranquet en janvier préparation par les élèves de 1ère STL d un document Word sur les pluies acides en janvier février 2015 également recherches d expériences sur l eau pouvant être présentées en école primaire en janvier février 2015 également réalisation de dispositifs permettant d illustrer les opérations réalisées lors de la potabilisation et tests des expériences en janvier février 2015 également préparation du cahier d expériences à destination des élèves de CE2 le document pour l enseignant de l école primaire sera réalisé avec l aide des professeurs en février mars 2015 animations en classe de CE2 Avril participation a la présentation du projet à la Faites des sciences Réalisation

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  • Nous avons donc décidé de démentir et de faire arrêter cette légende urbaine Publics visés Pour l action communication nous souhaitons exposer nos travaux à la Médiathèque de Brignoles et concerner un public large Nos élèves voudraient aussi expliquer à des écoliers brignolais l utilité de la chimie Ainsi nous espérons que la conclusion soit pour chacun tout est chimique et pas obligatoirement néfaste Descriptif Public large à la médiathèque Nous voulons présenter des objets alimentaires ou cosmétiques préparés à base de ressources naturelles ou synthétiques et proposer un questionnaire chimique naturel artificiel bon pour la santé Exposer nos travaux puis à la fin refaire le même questionnaire et construire la conclusion tous ensembles Écoliers et les parents Nous voulons expliquer ce qu est la chimie et montrer que même si elle est partout il ne faut pas en avoir peur Supports exposition questionnaire diaporama et mise en activité du public Toutes les dates actions et photos sur le Facebook Raynouard parle chimie Lieux Brignoles Dates Actions communication Samedi 7 mars à la médiathèque de Brignoles Mardi 7 avril à l école Jean Jaurès I Carnet de bord mis à jour à chaque séance en fichier joint Planification 2h par mois en accompagnement personnalisé et quelques mercredis à déterminer Calendrier prévisionnel en fichier joint Nous avons modifié 2h en AP une semaine sur deux puis à la médiathèque des mercredis après midi travail et un samedi matin action communication pendant les vacances Carnet de bord mis à jour à chaque séance en fichier joint Réalisation Carnet de bord mis à jour à chaque séance lettres comptes rendus de TP tous les travaux d élèves seront déposés Documents associés Documents calendrier previsionnel pdf PDF 342 9 ko presentation generale 3 pdf PDF 92 8 ko tp savon pdf PDF 265 4

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