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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue en écriture musicale: HARMONIE MELODIE 2 (module afdas)
    correctement les accords sur tous les degrés en majeur et en mineur dans tous les renversements ou positions Comprendre et maîtriser les cadences et leur fonction harmonique Comprendre le rôle harmonique de la ligne de basse Savoir écrire une mélodie de basse linéaire Maîtriser les techniques de modulation et de tonulation Savoir chromatiser les accords accords altérés et les enchaîner correctement Posséder les bases de l analyse harmonique MELODIE Savoir écrire une mélodie linéaire et vocale mélodie qui chante dans tout mode ou tonalité Connaître les règles et la logique de la chanson populaire traditionnelle Connaître les caractères et les difficultés des intervalles mélodiques leur bon emploi en mélodie Connaître et utiliser toutes les fonctions mélodiques Maîtriser modulations tonulations et chromatisme en mélodie Posséder les bases de l analyse mélodique DUREE 30h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 70h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 4 et 9 mois pour ce module Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE HARMONIE Les cours d harmonie du second module présentent les renversements les accords de 7èmes et chromatisés ainsi que la modulation et la tonulation en harmonie Le stagiaire réalise des exercices dans toutes les tonalités en majeur et en mineur Les nombreux exercices d application lui permettent d assimiler progressivement et aisément les cours théoriques Programme des cours d harmonie 9 cours Élaboration et enchaînements des accords à 3 sons sur tous les degrés en position fondamentale et renversés en majeur et en mineur

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue en écriture musicale: CONTREPOINT et SCHEME MUSICAL (module afdas)
    lignes mélodiques Maîtriser la linéarité et le grand rythme tension détente de chaque mélodie Maîtriser la complémentarité des mélodies entre elles Contrôler l harmonie générée par les mélodies Savoir effectuer l analyse harmonique et contrapuntique d une polyphonie complexe Acquérir souplesse et rapidité d écriture SCHEME Savoir élaborer un schème musical signifiant et riche de possibilités combinatoires Connaître les techniques d imitations les plus utilisées Savoir développer une phrase mélodique en combinant schèmes et imitations Connaître et utiliser la technique de la variation DUREE 30h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 70h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 4 et 9 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE CONTREPOINT Le contrepoint appelé aussi contrepoint rigoureux est la technique d écriture qui permet d élaborer et de contrôler une polyphonie c est à dire une superposition de deux trois ou quatre lignes mélodiques L écriture est axée à la fois sur la dimension horizontale de la musique la ligne mélodique et sa dimension verticale l harmonie Les cours de contrepoint à deux voix de ce module sont réalisés dans toutes les tonalités en majeur et en mineur Ils consistent à écrire deux mélodies superposées tout en contrôlant leurs dimensions mélodique et harmonique Les nombreux exercices d application permettent d assimiler progressivement et aisément les cours théoriques Programme des cours d harmonie 10 cours Cours et exercices de contrepoint a deux voix en majeur et mineur note contre note deux notes contre une retards

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue en écriture musicale: CONTREPOINT et SCHEME MUSICAL 2 (module afdas)
    et de l écriture mélodique Module à l adresse des stagiaires ayant validà le module à criture musicale 3 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES CONTREPOINT Savoir superposer deux lignes mélodiques Maîtriser la linéarité et le grand rythme tension détente de chaque mélodie Maîtriser la complémentarité des mélodies entre elles Contrôler l harmonie générée par les mélodies Savoir effectuer l analyse harmonique et contrapuntique d une polyphonie complexe Acquérir souplesse et rapidité d écriture CONTRE SCHEME Savoir élaborer un contre schème musical complémentaire d un schème Connaître les techniques d imitations les plus utilisées Savoir construire un développement à deux voix en combinant les imitations de schèmes et de contre schèmes Contrôler le parcours tonal des développements Marches d harmonie Savoir écrire un canon Savoir élaborer le thème ou le sujet d une composition musicale Posséder les bases de l analyse thématique DUREE 30h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 70h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 4 et 9 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE CONTREPOINT Les cours de contrepoint à trois voix de ce module sont réalisés en majeur et en mineur Ils consistent à écrire trois mélodies superposées tout en contrôlant leurs dimensions mélodique et harmonique Les nombreux exercices d application permettent d assimiler progressivement et aisément les cours théoriques Programme des cours de contrepoint 10 cours Cours et exercices de contrepoint à trois voix en majeur et mineur note contre note une voix à deux notes contre une retards trois notes

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue en écriture musicale: CONTREPOINT 3 (module afdas)

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue écriture musicale: HARMONISATION ARRANGEMENT (module afdas)
    et en musiques actuelles Instrumentation et orchestration de la ligne de basse Ecrire les voix intermédiaires d une harmonisation un contre chant Produire des accompagnements diversifiés au clavier et à la guitare Spécificité de l écriture pour la guitare Comprendre la relation mélodie harmonie dans une polyphonie intégrer la dissonance dans son harmonisation Organiser ses structures thématiques et formelles Ecrire et varier un thème classique ou jazz Schèmes et imitations dans la mélodie jazz Intégrer l harmonie moderne modale et jazz Evolution de l harmonie et du langage musical des musiques traditionnelles chansons musiques actuelles et musiques à l image L influence des musiques et rythmiques afro américaines du blues et du jazz modal Comprendre et bien employer le chiffrage américain le drop le shell voicing les extensions les accords de substitution Produire un arrangement pour petites formations en musiques actuelles pour sections de cuivres en jazz Connaître l écriture spécifique de la batterie S initier à l instrumentation et orchestrations classiques orchestrer son harmonisation Maîtriser l écriture vocale Mettre en musique un texte adapter la mélodie au texte et en maîtriser la prosodie Les choeurs en écriture classique et en musiques actuelles DUREE 24 h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 56h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 3 et 6 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE HARMONISATION ARRANGEMENT Les cours d application de ce module sont conçus pour concrétiser l apprentissage théorique par une pratique de l analyse et

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue écriture musicale: ORCHESTRATION (module afdas)
    original lui permet de comprendre les choix du compositeur complétée par le cours théorique qui lui présente les points remarquables de l écriture orchestrale de l oeuvre PROFILS DES STAGIAIRES Musiciens compositeurs arrangeurs chefs de chœur ou d orchestre enseignants désirant acquérir approfondir et maîtriser les techniques de la composition musicale Module à l adresse des stagiaires ayant validé les modules écriture 1 à 4 et arrangement Les cours de ce module sont disséminés dans les modules composition 4 et 5 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES INITIATION A L ORCHESTRATION Savoir orchestrer une composition pour différents ensembles instrumentaux Connaître les caractères les possibilités et les techniques propres aux instruments et familles d instruments Savoir équilibrer les sonorités d un ensemble orchestral Comprendre l orchestration des compositeurs étudiés Acquérir une culture musicale de l orchestre DUREE 18h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 66h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 2 et 5 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE INITIATION A L ORCHESTRATION Le stagiaire possède maintenant les compétences nécessaires en composition pour étudier l orchestration Après une courte partie théorique les travaux pratiques consistent à orchestrer l extrait d une œuvre sans avoir eu connaissance de l orchestration effectuée par le compositeur Le stagiaire ne dispose en effet que de la version pour piano de l extrait concerné Après correction de son orchestration il peut comparer son travail avec l orchestration originale et mieux comprendre ainsi les choix du compositeur Le cours auquel il

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue écriture musicale: COMPOSITION 1 (module afdas)
    4 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES COMPOSITION Capacité à composer pour clavier utiliser les plans formels invention et danse S approprier les éléments techniques et expressifs mis en oeuvre par J S Bach Analyser en profondeur les inventions et suites de danses de Bach analyses formelle thématique et harmonique Mettre en perspective ces éléments formels dans leur évolution pour nourrir sa pensée musicale CONTREPOINT Savoir superposer deux puis trois lignes mélodiques Maîtriser la linéarité et le grand rythme tension détente de chaque mélodie Maîtriser la complémentarité des mélodies entre elles Contrôler l harmonie générée par les trois mélodies Savoir effectuer l analyse harmonique et contrapuntique d une polyphonie complexe Acquérir souplesse et rapidité d écriture DUREE 36h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 150h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 5 et 10 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE COMPOSITION Les cours d écriture ont formé le stagiaire à la grammaire du langage musical Avec les cours de composition il aborde maintenant la phase pratique de la construction d une pièce à deux voix Le stagiaire effectue une première analyse de la pièce étudiée puis à partir de celle plus approfondie du cours il écrit une pièce pour clavier en suivant le plan formel et à partir de son propre matériau thématique Choisies dans le répertoire classique moderne et contemporain pour leurs qualités musicales et didactiques les œuvres abordées sont des chefs d œuvres incontournables de la composition de J S BACH jusqu à

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  • POLYPHONIES: formation professionnelle continue écriture musicale: COMPOSITION 2 (module afdas)
    fugue et le choral S approprier les éléments techniques et expressifs des pièces étudiées pour enrichir la qualité de son écriture personnelle Analyser en profondeur fugues pièces fuguées chorals chorals variés et fugués analyses formelle thématique et harmonique Mettre en perspective ces éléments formels dans leur évolution Enrichir sa culture musicale CONTREPOINT Savoir superposer trois puis quatre lignes mélodiques et contrôler l harmonie générée Maîtriser la linéarité et le grand rythme tension détente de chaque mélodie et contrôler la complémentarité des mélodies entre elles Savoir effectuer l analyse harmonique et contrapuntique d une polyphonie complexe Acquérir souplesse et rapidité d écriture DUREE 36h de formation théorique lecture du cours estimation moyenne de tutorat synchrone et asynchrone étude des corrigés L estimation moyenne du travail personnel à fournir pour la réalisation des exercices d application est de 150h supplémentaires Durée minimale et maximale estimée entre 5 et 10 mois Dates et planning définis avec le stagiaire TYPE DE FORMATION Formation à distance SPOC en e learning modulaire avec suivi particulier en contrôle continu COÛT Voir descriptif d é taill é PDF ci dessous PROGRAMME PEDAGOGIQUE COMPOSITION Avec ces cours de composition il aborde la composition de pièces à trois quatre voix et plus Le stagiaire effectue l analyse de la pièce étudiée puis à partir de l analyse approfondie présentée dans le cours il écrit une pièce de structure similaire à partir de son propre matériau thématique Dans ce module il écrira des pièces pour clavier pour orgue ainsi que pour un chœur mixte à quatre voix Choisies dans le répertoire classique moderne et contemporain pour leurs qualités musicales et didactiques les œuvres abordées sont des chefs d œuvres incontournables de la composition de J S BACH jusqu à celle du XXème siècle avec G LIGETI Au fil de sa progression

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