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  • Carte scolaire 2015 : arrêté du 21 avril 2015 - [SNUDI-FO 02]
    FO aucun enseignant ne doit voir son salaire baisser pas un poste ne doit disparaître Carte scolaire 2014 arrêté du 9 avril 2014 Carte scolaire 2014 Rentrée 2014 pour la création des postes nécessaires Stop à la dégradation de nos conditions de travail Maintien et respect de notre statut national Navigation Accueil du site Ancien site Le SNUDI FO dans l Aisne Contact Plan du site En résumé Rechercher Rechercher

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  • Ecole, collège … une même logique : l’austérité et la territorialisation des statuts ! Une seule réponse : le retrait ! - [SNUDI-FO 02]
    les contrats d objectifs entre le collège et les écoles et la collectivité territoriale La réforme du collège comme la réforme des rythmes scolaires c est l adaptation de l école de la République aux contraintes de la politique d austérité à la logique de compétitivité du pacte de responsabilité et de la République des territoires Autant de revendications au cœur de l importante et massive grève interprofessionnelle du 9 avril Les enseignants n acceptent ni la réforme du collège ni les rythmes scolaires ni les suppressions de postes Des centaines de motions d AG d établissements avec leurs syndicats FO SNES CGT SUD se prononcent pour l abandon de la réforme du collège Dans le même temps les enseignants étaient en grève le 9 avril dans les écoles comme dans les collèges les lycées et les lycées professionnels 25 en moyenne et 35 dans les collèges Ils sont mobilisés pour s opposer aux fermetures de classes et d écoles entières qui découlent de la dotation 2015 qui tourne le dos à ces exigences au nom de la politique d austérité Mardi 19 mai FO CGT SNES SNALC SUD appellent à la grève pour le retrait de la réforme du collège Les syndicats SNFOLC SNETAA FO SNES FSU SNEP FSU SNALC FGAF CGT Educ action et SUD Éducation qui représentent 80 des enseignants des collèges continuent à demander le retrait de cette réforme elles appellent à poursuivre les mobilisations en cours débattre en AG des conditions de l amélioration du collège multiplier les formes d action et se mettre massivement en grève le 19 mai Le SNUDI FO soutient l appel à la grève FO CGT SNES SNALC SUD le mardi 19 mai Il invite les enseignants des écoles à se réunir avec FO pour réaffirmer leurs revendications à prendre

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  • Comité Technique Spécial Départemental du 10 avril 2015 - [SNUDI-FO 02]
    l Education qui prévoit que l année scolaire comporte 36 semaines au moins réparties en cinq périodes de travail de durée comparable séparées par quatre périodes de vacance de classe Quid du rythme de l enfant quand le dernier trimestre de la nouvelle zone B comptera en 2015 2016 près de 12 semaines de classe alors que les élèves n auront que 5 semaines de classe entre les vacances de Noël et celles d hiver Le rythme des enfants et leur bien être n auraient ils pas été sacrifiés sur l autel des professionnels du tourisme N y aurait il pas un hiatus entre les belles paroles qui vantaient la réforme des rythmes et les promesses économiques La FNEC FP FO demande donc à Madame la Ministre le maintien d un calendrier national unique pour les écoles les collèges et les lycées intégrant le rythme 7 semaines 2semaines le report de la rentrée des enseignants au 1er septembre le respect du Code de l Education fixant la durée de l année scolaire à 36 semaines C est pour lutter contre l austérité et la dégradation de nos conditions de travail que FO la CGT Solidaire et la FSU ont appelé tous les personnels à une journée de grève et de manifestation à Paris le jeudi 9 avril 2015 Réponses aux déclarations Le DASEN ne commente pas ce qui est de la politique générale de l Etat Il reviendra sur certains points dans les discussions et l étude de la carte scolaire Le DASEN regrette que les documents préparatoires au CTSD soient diffusés sur les sites internet des syndicats Pour lui c est après la commission que doivent paraître ces documents Présentation du projet de carte scolaire par le DASEN Il y a environ 2000 enfants de moins depuis 6 ans dans l Aisne et cela va continuer à la rentrée 2015 avec environ 350 élèves en moins Donc selon le DASEN les 8 postes supplémentaires alloués à l Aisne pour la rentrée amènent une amélioration du taux d encadrement des élèves Pour information voici la répartition académique des 51 postes créés pour l académie d Amiens 8 postes pour l Aisne et 8 postes pour la Somme et 35 postes pour l Oise à cause de l explosion démographique dans ce département et du taux d encadrement plus bas Ensuite le DASEN explique ses choix 31 ouvertures de classes proposées 52 fermetures de classes proposées 7 postes pour le dispositif Maître de plus de de classes Création de postes de RASED suite aux directives ministérielles Création de postes de modulateurs et coordinateurs REP Pour rappel il y création de 5 REP dans l Aisne à la rentrée 2015 Hirson Wassigny Vervins le Nouvion en Thiérache La Fère et 2 REP Bohain en Vermandois et Charlemagne à Laon Soit 15 postes pour ces 2 dispositifs Besoin dans l ASH 4 postes Priorités pédagogiques 1 CPD TICE 1 CPD pour gérer la formation Pour les problèmes de remplacements 6 BDI 1 83

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  • Carte scolaire 2015 : propositions de la DSDEN pour le CTSD du vendredi 10 avril 2015 - [SNUDI-FO 02]
    positif sur le papier de 5 5 postes la situation ne manquera pas l an prochain encore de se dégrader alors qu elle est déjà très compliquée voire désastreuse le remplacement est lacunaire moins de 60 des absences remplacées au mois de février le RASED débordé quand il existe encore des classes surchargées des enseignants à qui on refuse des temps partiels ou des exeats Communiquez nous sans tarder vos chiffres vos situations vos demandes grâce à la fiche école 2015 Documents joints mesures de carte scolaire rentrée 2015 31 mars 2015 Document PDF 406 5 ko Annonces générales Articles les plus récents Dans la même rubrique Réforme du collège ce qu il faut savoir Carte scolaire 2015 arrêté du 21 avril 2015 Pour la FNEC FP FO aucun enseignant ne doit voir son salaire baisser pas un poste ne doit disparaître Carte scolaire 2014 arrêté du 9 avril 2014 Carte scolaire 2014 Rentrée 2014 pour la création des postes nécessaires Stop à la dégradation de nos conditions de travail Maintien et respect de notre statut national Navigation Accueil du site Ancien site Le SNUDI FO dans l Aisne Contact Plan du site En résumé Rechercher Rechercher Rubriques Métier Mépris

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  • le Ministère contraint de « retoquer » son projet de circulaire !! - [SNUDI-FO 02]
    la réforme des collèges un projet dislocateur des statuts Pour FO ce projet de circulaire est une atteinte aux statuts des enseignants et tend vers une fusion des corps déjà bien avancée avec le décret des ORS dans le 2nd degré qu ils soient certifiés PLP ou PE en imposant notamment la co intervention en classe l inspection par un inspecteur d un corps différent de celui de l enseignant IEN ASH pour les certifiés et PLP IA IPR pour les PE Par ailleurs la fin du droit au redoublement engendrerait l arrivée des élèves en 4ème à l âge de 13 ans âge qui ne permet ni la formation professionnelle qui existe actuellement en SEGPA ni les stages en entreprise En tout état de cause FO ne cautionnera pas un texte qui met en place l éclatement de la structure SEGPA et engendrera de fait son extinction conformément à ce qu annonçait la député Sylvie Tolmont préconisant de lier l extinction des SEGPA avec la réforme du collège La Ministre contrainte de revoir son projet La FNEC FP FO la CGT SUD et le SNALC se sont opposés nettement à ce projet Même le SNPDEN UNSA condamne le projet cette circulaire est totalement inapplicable en l état Le SE UNSA a expliqué que ce projet répond en partie à leurs attentes l inclusion étant inscrite pour tous les niveaux sous d autres formes dans la circulaire Le Snuipp FSU s est dit favorable à une nouvelle étape pour les Segpa et considère qu il faut impulser et développer les temps d apprentissage partagés Le représentant de la DGESCO qui pensait que le GT était arrivé à un consensus a fait le constat amer que l inclusion ne fait pas l unanimité et a été contraint de retirer son projet

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  • Résultat des permutations : une catastrophe (malheureusement) prévisible - [SNUDI-FO 02]
    qu une solution le recrutement massif de fonctionnaires stagiaires Or malgré les effets d annonce on constate que le compte n y est pas les classes sont de plus en plus surchargées le remplacement se réduit comme peau de chagrin le RASED est exsangue les conditions de travail se dégradent d année en année avec un coup d accélérateur sans précédent avec la mise en place des rythmes scolaires Ce problème de permutations de plus en plus difficiles à obtenir ne peut pas être dissocié des autres problèmes de l Education nationale Avec un tel résultat aux permutations nul doute que la phase des exeat ineat que nous invitons tous les collègues qui n ont pas obtenu satisfaction à demander va également être très réduite au vu de l expérience des années précédentes Comme tous les ans le SNUDI FO demandera à ce que les 13 collègues en situation de handicap qui n ont pas obtenu satisfaction puissent obtenir leur changement de département Comme tous les ans le SNUDI FO demandera à ce que les collègues séparés ne vivent plus cette situation a fortiori ceux qui le sont depuis plus de 4 ans 160 Comme tous les ans le SNUDI FO demandera que le Ministère comme il le fait depuis deux ans impose des exeat ineat en nombre conséquent aux départements Pour la défense de notre statut notamment le respect du droit à mutation article 60 de la loi 84 16 du 11 janvier 1984 LE 9 AVRIL À L APPEL DE FO CGT SOLIDAIRES FA FP et FSU TOUS EN GRÈVE La FNEC FP FO appelle à préparer la grève du 9 avril en proposant dans ce cadre l action commune à tous les niveaux Elle appelle les personnels à se réunir partout en AG à dresser la liste

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  • Formation M@gistère - [SNUDI-FO 02]
    formation et les effets dans la classe Nul ne doute que l IEN se servira de l auto évaluation pour le rapport d inspection L absence de confidentialité lors des connexions internet est une nouvelle pression exercée sur les enseignants L affichage du nom du collègue le temps écoulé depuis sa dernière connexion les messages qu il écrit distribués dans les boîtes professionnelles des autres collègues autant de pressions qui portent atteinte à la liberté pédagogique individuelle des Professeurs des Ecoles reconnue dans le statut Autant de situations qui peuvent culpabiliser et fragiliser certains enseignants M gistère impose des heures de travail informel non comptabilisées Par ailleurs en fonction des compétences des uns et des autres en TICE le parcours peut s avérer bien plus long que les 9 heures prévues dans le module De plus les enseignants sont convoqués de plus en plus fréquemment à des réunions concernant l utilisation de M gistère Il en résulte un allongement du temps de travail en dehors du temps imparti par la circulaire de février 2013 sur les 108 heures Le SNUDI FO s adresse à la ministre pour demander la suspension immédiate de la mise en place de M gistère Il demande que les CHSCT à tous les niveaux soient saisis Il invite les syndicats départementaux à intervenir en ce sens auprès des autorités académiques Montreuil le 19 février 2015 Documents joints Communiqué SNUDI FO du 19 février 2015 13 mars 2015 Document PDF 262 8 ko SNUDI FO Articles de cet auteur Modification du décret statutaire de 2008 des PE la ministre veut franchir un cap pour adapter le statut à la refondation de l école Samedi 10 octobre Manifestation nationale pour faire reculer la ministre Le SNUDI FO appelle à la grève le 17 septembre Le ministère répond à

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  • Nouveaux programmes de maternelle : retour aux jardins d’enfants municipaux ? - [SNUDI-FO 02]
    devenant au sein de la maternelle une activité parmi d autres dans une logique partenariale avec les collectivités territoriales Ces programmes s inscrivent totalement dans la réforme des rythmes scolaires et de l adaptation de la maternelle aux besoins des PEdT porteurs de menaces contre les garanties statutaires des PE pour mieux l assimiler aux jardins d enfants municipaux A plusieurs reprises ces nouveaux programmes transforment l enseignant en animateur l enseignant anime des moments qui ont la fonction de faire apprendre au détriment de la mission d enseigner qui disparaît au sein d une classe devenue communauté d apprentissage que rien ne différencie plus des structures d accueil du type jardins d évei l Avec ces nouveaux programmes l école maternelle est transformée en écoles autonomes placées en dehors de toute réglementation nationale l évaluation mise en œuvre étant organisée selon les modalités définies au sein de l école Enfin la réduction du nombre d attendus en fin de cycle de 135 à 59 exprime la volonté ministérielle d avancer dans la mise en œuvre dès la maternelle de l école du socle commun privilégiant les compétences contre les connaissances Force Ouvrière ne s inscrira pas dans un consensus FO pour sa part ne s inscrira pas dans un consensus visant à approuver des programmes dont la fonction principale est d adapter l école maternelle aux besoins de la réforme des rythmes scolaires de la généralisation annoncée des PEDT et de l école territorialisée de la loi de Refondation Montreuil le 11 février 2015 Documents joints Communiqué Maternelle SNUDI FO du 11 février 2015 13 février 2015 Document PDF 405 6 ko SNUDI FO Articles de cet auteur Modification du décret statutaire de 2008 des PE la ministre veut franchir un cap pour adapter le statut à la refondation

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